Педагоги коррекционных классов активно осваивают такую форму планирования урока, как технологическая карта. Технологические карты позволяют реализовывать адаптированные основные общеобразовательные программы согласно ФГОС: планомерно формировать у школьников базовые учебные действия, проверять и контролировать знания на каждом этапе освоения темы, осуществлять межпредметные связи. Педагогическое сообщество «УРОК.РФ» приглашает педагогов коррекционных классов принять участие в новом всероссийском интернет-конкурсе на лучшую технологическую карту урока. • Бесплатная регистрация и участие • Бесплатные Сертификаты и Дипломы Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 • Полезные призы от www.preemstvennost.ru ОРГАНИЗАТОР «УРОК.РФ» – это сайт, созданный учителями для учителей! СПОНСОР СЕРИИ КОНКУРСОВ Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании» – это вебинары и методические материалы для педагогов и специалистов, дистанционные курсы повышения квалификации от педагогов-практиков, возможность публиковать свои статьи в электронных журналах «Преемственность в образовании» и «Народный педагогический журнал», возможность транслировать свой опыт работы в регионы России.

Расписание конкурса

Регистрация завершена

41 из 100

Состав жюри сформирован

10 из 10

Приём работ

завершён 21 January 2018 года

Оценка работ

завершена 4 February 2018 года

Подведение итогов

завершено 12 February 2018 года

Конкурс успешно завершён

Награды и документы выданы

Нужна помощь?

Регламент конкурса

Участие

Полностью бесплатное участие и получение документов

К участию в конкурсе приглашаются педагоги коррекционных школ и классов всех видов.

Тип урока

Урок любого типа,

Предметы

Все предметы,

Классы

1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс,

Задача

Разработать и представить на конкурс технологическую карту коррекционного урока. Внимание! В этом конкурсе могут участвовать только уникальные разработки (работы, впервые публикуемые в сети). Методические разработки, ранее опубликованные на других интернет-ресурсах под авторством участника, в конкурсе не участвуют.

Критерии оценки конкурсных работ

Общие требования к конкурсным работам

Награды

Победители

Один победитель на каждые 10 участников.

Документы

Диплом победителя конкурса

Участники конкурса, занявшие призовые места, получают Диплом победителя в электронном виде и +200 баллов к личному рейтингу.

Диплом члена жюри

Все члены жюри, которые приняли участие в оценивании конкурсных работ, получают электронный Диплом члена жюри и +100 баллов к личному рейтингу.

Диплом участника конкурса

Все участники конкурса, чьи работы будут приняты к участию, но не займут призовые места, получат электронный Сертификат участника и +15 баллов к личному рейтингу.

Призы

СПОНСОР СЕРИИ КОНКУРСОВ

Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании» – это вебинары и методические материалы для педагогов и специалистов, это дистанционные курсы повышения квалификации от педагогов-практиков, это возможность публиковать свои статьи в электронных журналах «Преемственность в образовании» и «Народный педагогический журнал», это возможность транслировать свой опыт работы в регионы России.

ПРИЗЫ ДЛЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

На сайте www.preemstvennost.ru в открытом доступе выложена большая библиотека вебинаров для педагогов и специалистов разных специальностей (воспитателей, логопедов, педагогов-психологов, учителей начальных классов, учителей коррекционных классов, музыкальных руководителей, учителей-предметников, социальных педагогов, заместителей и методистов, библиотекарей).

Авторы двух лучших работ смогут получить бесплатно электронное свидетельство (сертификат) об участии в вебинарах и методические материалы к ним.

ВЕБИНАРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ КОРРЕКЦИОННЫХ КЛАССОВ

«Нормативно-правовая база работы с детьми с ОВЗ и ООП»

«Психолого-педагогический консилиум в образовательной организации: особенности подготовки и проведения при работе с детьми с ОВЗ»

«Организация полного цикла сопровождения ребенка с ОВЗ в образовательной организации»

«Дети с множественными нарушениями развития. Системный подход к обучению в условиях ФГОС ОВЗ»

«Методы «входной» психолого-педагогической диагностики детей с ОВЗ»

«Нейропедагогическая диагностика и коррекция в системе комплексной реабилитации лиц с особыми образовательными потребностями»

«Особенности социально-медико-психолого-педагогической реабилитации и сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья»

«Причины возникновения различных форм девиантного поведения у детей и подростков. Организация профилактической работы на уровне образовательной организации»

Полный каталог вебинаров

Условие получения призов

Состав жюри сформирован

Васильева Татьяна,

Учитель,

2862

Венедиктова Елена Сергеевна,

Учитель коррекционной школы, классный руководитель 7 класса,

1459

Татьяна Полякова,

Учитель-дефектолог,

1137

Ковалева Галина Валентиновна,

Учитель,

167712

Эксперт

Локтионова Елена Анатольевна,

Учитель,

5355

Петренко Наталья Борисовна,

Учитель, Классный руководитель,

2007

Победители конкурса и их работы

Чепелева Татьяна Александровна

Ленинградская область

798

Технологическая карта урока по изо в 1 классе для детей с УО (вариант 1)

Выгодчикова Ольга Семеновна

Удмуртская Республика

248

Урок математики в 5 классе на тему «Числовой ряд от 1 до 100»

Участники конкурса и их работы

Федорова Людмила Ивановна

Чувашская республика

7543

Работа не была прислана

Элина

г. Санкт-Петербург

618

Коррекционное занятие в 3 классе «Словоизменение имён прилагательных. Согласование прилагательных...

Елизавета

Новосибирская область

1335

Работа не была прислана

Порядкина Наталья Николаевна

Ямало-Ненецкий автономный округ

516

Работа не была прислана

Тесля Татьяна Евгеньевна

Красноярский край

182

Урок математики в 6 классе коррекционной школы «Внетабличное умножение чисел»

Балашова Светлана Юрьевна

Регион не указан

Работа не была прислана

Супрун Ирина Юрьевна

Регион не указан

Урок швейного дела 9 класс «Организация труда и производства на швейной фабрике»

Елена Фёдоровна Волокитина

Вологодская область

4574

Работа не была прислана

Екатерина Дмитриевна Никитюк

Регион не указан

Технологическая карта урока чтения 1 класс специальная (коррекционная) школа-интернат

Кунанбаева Масрипа

Алтайский край

272

Работа не была прислана

Ильина Ольга

Челябинская область

150

Работа не была прислана

Жолобова Ольга Владимировна

Республика Татарстан

Работа не была прислана

Приходько Ольга Сергеевна

Забайкальский край

2742

Урок развития слухового восприятия и техника речи «По страницам сказок Шарля Перро» (2 класс)

Ольга Широкова

Ставропольский край

685

Работа не была прислана

Гиносян Нелли Хосрововна

Нижегородская область

327

Технологическая карта урока русского языка, 5 класс

Гваладзе Татьяна Сергеевна

Регион не указан

313

Урок «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении» (Математика, 6 класс)

Кучина Екатерина Юрьевна

Республика Коми

392

Технологическая карта урока чтения по обобщению раздела «Наши руки не для скуки» (2 класс)

Орлова Ольга Владимировна

Регион не указан

Работа не была прислана

Новоселова Анна Махмутовна

Свердловская область

282

Работа не была прислана

Перминова Анастасия Валерьевна

Свердловская область

494

Работа не была прислана

Инсапова Римма Вагизовна

Республика Башкортостан

300

Не соответствует формату конкурса

Комарова Ольга Валерьевна

Оренбургская область

503

Технологическая карта урока ИЗО «Рисование предметов круглой и овальной формы»

Тамара

Регион не указан

Не соответствует формату конкурса

Сластенко Надежда Григорьевна

Красноярский край

2480

Технологическая карта коррекционного урока русского языка в 5 классе «Имя существительное»

Казарцева А.П.Чиркова А.С.

Регион не указан

Интегрированный урок развития речи и ручного труда «Мамочка милая, мама моя!» (3 класс)

Ирина

Регион не указан

Урок письма и развития речи «Называние признаков предметов по вопросам какой? какая? какое? какие?»

Алсу

Регион не указан

Работа не была прислана

Мельникова Дария Валерьевна

Регион не указан

Работа не была прислана

Иванова Мария Николаевна

Регион не указан

Не соответствует формату конкурса

12345sa

Курганская область

153

Работа не была прислана

Комментарии

Власова Марина Вячеславовна

Я хочу познакомить с некоторыми коррекционными приёмами, которые использую на уроках русского языка (на примере усвоения правила правописа¬ния парных по глухости — звонкости сог¬ласных"Эти приёмы я использовала, когда работала в коррегционном классе

27 November 2017