В работе описаны особенности межличностных отношений у подростков с нарушением интеллекта, их особенности. Так же представлена диагностика и методические рекомендации для таких детей.

Образец оформления психологической готовности к поступлению в Президентское кадетское училище, подтвержденный представлением психолога на основе проведенного исследования.

В статье представлены данные о влиянии личностных особенностей на выбор профессии. В процессе профессионального самоопределения устанавливается баланс личных предпочтений и склонностей и существующей системы разделения труда. Профессиональная направленность личности старшеклассника зависит от особенностей его темперамента, типа личности, положения личности в группе, типа межличностных отношений.

Ребёнок с развитым логическим мышлением выделяется среди сверстников — ему легче учиться, решать школьные и бытовые задачи. Интересно и эффективно можно заниматься развитием логики и мышления с помощью приведенных ниже упражнений.

Стадии, симптомы и профилактика профессионального выгорания.

Рекомендации по подготовке к экзаменам.

Тренинговое занятие для родителей с элементами арт-терапии "Люди, которые играют в игры..." в рамках программы "Родительский университет".