12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Проф.тех.образованиеОбсуждение вопросов и проблем, связанных со средним специальным образованием. Делимся опытом, рассказываем о своих учебных заведениях, методических находках и т.д. Говорим о наболевшем... Темы: Профессиональное образование
|
Свежие записи
1
Урок на тему «Кристаллическое состояние вещества, дальний порядок. Типы связей в кристаллах. Виды кристаллических структур. Механические свойства твердых тел. Решение задач»
Раскрыть основные свойства кристаллических и аморфных тел. Познакомить учащихся с правильной формой кристаллов и со свойством анизотропии, методом моделирования в изучении свойств кристаллов.
3
#Среднее профессиональное образование #Учитель-предметник #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы
Практическая работа на тему «Влажность воздуха»
Освоить прием определения относительной влажности воздуха, основанный на использовании формул и таблиц.
6
#Среднее профессиональное образование #Учитель-предметник #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы
Практическая работа Электрический ток в различных средах.
Цель практической работы формирование предметных и метапредметных результатов освоения обучающимися основной образовательной программы базового курса физики.
2
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОУД.10 Физика
Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Физика» предназначена для изучения физики в профессиональных образовательных организациях СПО, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО (ОПОП СПО) на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена.
0
#Среднее профессиональное образование #Методист #Директор - Завуч - начальник #Рабочая программа #Программы #ФГОС
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 Эксплуатация смонтированного оборудования, систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации по профессии 15.01.21 Электромонтер охранно-пожарной сигнализации
Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 15.01.21 Электромонтер охранно-пожарной сигнализации в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Эксплуатация смонтированного оборудования, систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации.
3
#Среднее профессиональное образование #Учитель-предметник #Методист #Директор - Завуч - начальник #Материал по УМК #Учебно-методические материалы
Методические указания к выполнению практических занятий по управленческой психологии (автор О.Л. Гончарова)
Предназначены для выполнения практических занятий по междисциплинарному курсу "Управленческая психология" для специальности 23.02.02 «Автомобиле- и тракторостроение » (углубленная подготовка)
4
Презентация «Использование кейс-технологии в процессе обучения»
Данная презентация раскрывает содержание и особенности использования кейс-метода в процессе обучения.
17
Методические дни
Существуют ли в вашем учебном заведении методические дни, которые в соответствии с приказом "Об особенностях режима рабочего времени педагогических работников" педагог может использовать для самообразования? Как к методическим дням относится ваша администрация?
Ирина Эйдук
Опубликовано в группе «Проф.тех.образование»
10
#Дополнительное образование #Техническое творчество - робототехника #Все учителя #Мастер-класс #Методические разработки #9 класс #8 класс #7 класс
Мастер-класс "Яблочный пирог"
Пошаговое приготовление яблочного пирога
8
#Семинар - Вебинар #Среднее профессиональное образование #Высшая категория #Все учителя #Методические разработки #ФГОС
СЕМИНАР «МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ» в рамках реализации программы дополнительного образования Варианты задания
Цель: освоить технологию проведения опроса, научиться разрабатывать анкету, развить навыки обработки результатов исследования и обобщения выводов