Тестовая работа проводится после изучения раздела по истории России 6 класс- "Древнерусское государство"

Цель: Сформировать представление обучающихся о развитии автомобильного транспорта Сибири в начале ХХ века. Проанализировать информацию на основе работы с различными источниками; сравнить уровень развития автомобильного транспорта в Сибири в предреволюционный период с периодом первого десятилетия советской власти. Побуждать интерес к изучению истории и выбранной профессии, через профессионально-ориентированное занятие.

Тест- пятиминутка на проверку усвоения знаний по главы 2 Конституции РФ «Правовой статус человека и гражданина в рамках изучения предмета обществознание по теме : « Конституция Р.Ф. Основы конституционного строя России и Права и обязанности человека и гражданина». Данный тест можно использовать и в 9 и 11 классах, а так же при подготовке к ЕГЭ

Цели тестовой работы по итогам повторения курса истории древнего мира: установить остаточный уровень знаний и умений учащихся за курс истории 5 класса в соответствии с требованиями по предмету; определить уровень овладения учащимися основным понятийным аппаратом курса истории Древнего мира (в т.ч. религия, демократия, патриции, плебеи, демократия, республика), датами основных событий (в т.ч. период истории Древнего мира, установление республики в Риме), усвоением значительных процессов, основных событий, их участников, важнейшими достижениями культуры и системой ценностей .

Урок истории для обучающихся 6 класса

Рабочий лист создан для самостоятельного изучения темы по истории средних веков «Столетняя война» (6 класс). Работа с подобными листами является одной из форм дистанционного обучения.

Практическая работа имеет профориентационную направленность. Материал будет интересен и полезен преподавателям истории, которые работают в системе СПО по направлению Сельское хозяйство.

Презентация, теоретический материал, практические задания. ОГСЭ.02 История 2 курс СПО.

Презентация на тему "Повседневная жизнь основных слоев населения России во второй половине XIX века"

В статье рассматривается технология обучения в сотрудничестве, ее актуальность и значимость в современном образовании.