12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Воспитатель-работа по ФГОС.Хороший воспитатель - это врач, для которого главный закон: "Не навреди!" Без приборов и инструментов мы наблюдаем за душевным, нравственным здоровьем наших детей. Без микстур и уколов лечим словом, советом, улыбкой, вниманием. Кем бы в жизни не стал наш воспитанник, главное, чтобы он научился ценить жизнь и быть человеком. Темы: Дошкольное образование, Образовательные программы и ФГОСы
|
Свежие записи
2
«Организация самостоятельной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС»
В ФГОС ДО самостоятельная деятельность детей выделена менее ярко, чем совместная деятельность взрослых и детей. Тем не менее, в целевых ориентирах самостоятельность, способность выбирать себе род занятий является первостепенным.
10
Дидактическая игра "Колобок"
Дидактическая игра для детей 3-4 лет.Совершенствовать умение детей передавать сюжет, действие героев сказки. Упражнять детей в составлении простых предложений.Учить анализировать, сравнивать, обобщать.
Развивать социальный и эмоциональный интеллект, эмоциональную отзывчивость, сопереживание.Развивать речь детей, добиваться четкого произношения слов.
22
#Дошкольное образование #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Занятие #Методические разработки #ФГОС
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКО-КВЕСТ «Знакомимся со свойствами металла и пластмассы и сортируем мусор грамотно»
Эко-квест, как форма проведения данного занятия выбрана неслучайно, поскольку она призвана не только улучшить восприятие учебного материала в игровой форме, но и способствует активизации познавательных и мыслительных процессов участников.
Выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, это повышает двигательную активность и мотивационную готовность к дальнейшей исследовательской деятельности. Они точно представляют конечную цель - оформить заказ в интернет-магазине.
Использование приёмов ТРКМ позволяет каждому участнику делать собственные выводы, умозаключения, совер
Пинчук Лилия Валентиновна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «Воспитатель-работа по ФГОС.»
6
#Дошкольное образование #Студент-практикант #Музыкальный руководитель #Воспитатель #Методист #Внеклассное мероприятие #Методические разработки #ФГОС
В гости к дяде Мише
Дети знакомятся с дикими животными чем они питаются и где обитают. Воспитываем бережное отношение к окружающей природе и умение проявлять заботу о ней.
10
Использование приема технологии развития критического мышления «Верные и неверные утверждения» в исследовательской деятельности дошкольников
Педагогом в начале задания или игры даются утверждения, которые нужно оценить как верные или неверные и обосновать свои решения.
Пинчук Лилия Валентиновна (эксперт сообщества)
1
Опубликовано в группе «Воспитатель-работа по ФГОС.»
9
Календарно - тематическое планирование в старшей группе на тему "Путешествие по карте России"
Календарно - тематическое планирование в старшей группе на тему "Путешествие по карте России"расчитано на 1 неделю. 1. Закреплять и расширять знания детей о родном городе: название города, символы, основные достопримечательности (места отдыха горожан, кинотеатр, исторический памятник, Дворец культуры, спорта), основные предприятия города.
2. Познакомить с картой России.
3. Учить ориентироваться в пределах ближайшего к ДОО микрорайона и составлять простейшие планы.
4. Воспитывать чувство восхищения красотой родного города, любовь к нему, желание сделать его еще красивее.
11
НОД с элементами сказкотерапии «Стихия воды»
НОД по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с окружающим миром с элементами сказкотерапии, с использованием ИКТ, опытно-экспериментальной деятельности
5
#Дошкольное образование #Руководитель физического воспитания #Музыкальный руководитель #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Занятие #Методические разработки #ФГОС
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности с родителями и детьми раннего возраста (1,5 – 3 года)
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности с родителями и детьми раннего возраста (1,5 – 3 года)
Образовательные области: «Физическое развитие», «Познание», «Художественно-эстетическое творчество», «Речевое развитие»
Цель: Вызвать у детей и родителей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.
Задачи:
• Упражнять в ходьбе стайкой, беге в рассыпную, в прыжках с продвижением вперед
• Продолжать учить детей двигаться в соответствии с текстом
• Упражнять в ходьбе по гимнастической доске
• Закрепить пролезание в обруч
• Закреплять названия дом