| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Лилия Яруллина29 |
Арадаш аттестация. 3 сыйныф
3 нче сыйныфның рус төркеменә татар әдәбиятыннан арадаш аттестация үткәрү өчен контроль үлчәү материалы.
Аңлатма язуы.
3 сыйныфта арадаш аттестация эшен үткәрү өчен контроль үлчәү материалы укучыларның уку елында алган белемнәрен тикшерү максатыннан ,ФДББС Гомуми белем бирү учреждениесенең башлангыч белем бирү программасына, арадаш аттестация эше турындагы нигезләмәгә таянып төзелгән .
Материалның эчтәлеге
1. Тест
2. Кодификатор
3. Бәяләү нормалары
4. Җаваплар
Уку елында өйрәнгән әсәрләрне искә төшерү, геройларны, әсәрнең авторын дөрес билгели белү;билгеләгән критерийларга таянып,эш сыйфатына бәя бирә белү ;уку мәсьәләсен аңлау һәм үтәү,укытучы бәяләвен уңай кабул итү .
Тест эше ике бүлектән тора . Беренче өлеш тексттан кирәкле мәгълүматны сайлап алуга каралган.Укучылар текстны укырга һәм текстка туры килгән яки туры килмәгән җөмләләрне табарга тиеш. Икенче өлештә укучыларның лексик- грамматик күнекмәләре тикшерелә.Укучылар дөрес булган бер вариантны гына сайларга тиеш.
Тест эшенә бирелгән вакыт: 40 минут
Арадаш аттестация эшенең кодификаторы
| Бирем № | Тикшерелә торган элемент коды | Тикшерелә торган материалның эчтәлеге |
| 2 | Тыңлап алу | |
| 1-5 | 2.1 | Татар халкының тормышын, көнкүрешен, мәдәниятен, гомумән , көндәлек тормышны чагылдырган аутентик текстларны уку һәм төп эчтәлеген аңлау |
| 2.2 | Укылган тексттан кирәкле мәгълүматны сайлап алу | |
| 2.3 | Төрле жанрлардагы аутентик4 һәм адаптацияләнгән текстларның эчтәлеген тулысынча аңлау | |
| 3 | Язу | |
| 6-8 | 3.4 | Коммуникатив бурычларны аңлап, туры килгән репликаларны язу |
| 4 | Тел материалы | |
| 4.2 | Сөйләмнең лексик ягы | |
| 4.2.1 | Төп гомуми белем бирү мәктәбендә өйрәнелгән аралашу темаларына бәйлекле лексика | |
| 4.2.2 | Еш кулланыла торган сөйләм гыйбарәләре |
Бәяләү нормалары:
Һәр бер дөрес җавап өчен бер балл куела.Максималь балл саны _11__
Барлыгы :11 балл
№ 1-7 - 1 шәр балл куела, барысы 7 балл.
№ 8 - 2 шәр балл куела, барысы 4 балл.
“5” - 81-100%
“4” - 61-80%
“3” - 50-60%
“2” - 49 % һәм кимрәк
9 - 11 – “5”
7 - 8 - “4”
5 - 6 -“3”
Җаваплар:
1 вариант 1-1, 2-2, 3-1, 4-1, 5-2, 6-2, 7-2, 8 -
1) Дустым, әйдә бергә урамда уйныйбыз.
2) Дустым, әйдә бергә чанада шуабыз.
2 вариант 1-1, 2-2, 3-2, 4-1, 5-1, 6-3, 7-1, 8 -
1) Дустым, сиңа җәй ошыймы?
2) Дустым, син җәен кая барасың?
Әдәби укудан 3а сыйныфы өчен арадаш аттестация эше.
(2016 – 2017 уку елы )
1 нче вариант
1 нче өлеш
Прочитай текст. Определи, какие из приведенных утверждений(1-5 задания) соответствуют содержанию текста (1), какие не соответствуют (2).
Урамда ап-ак кар ява, шуңа күрә бакча ямьле. Вәли чанасын ала һәм урамга чыга. Күрше малайлар белән бергә алар бакча артында уйныйлар. Йомшак кардан шар ясыйлар. Ап-ак шар кар өстендә зурая. Балалар шатланалар.
Ай- яй, нинди зур булды!
Балалар кардан ак аю яки Кар бабай да ясап куялар. Бу вакыт аларның шатлыгы тагын да зур була.
Бакча матур, чөнки кар ява.
Соотвествует тексту 2) не соответствует тексту
Ул урамга чыкмый.
Соотвествует тексту 2) не соответствует тексту
Балалар шар ясыйлар.
Соотвествует тексту 2) не соответствует тексту
Алар бик шат.
Соотвествует тексту 2) не соответствует тексту
Балалар янына ак аю килә.
Соотвествует тексту 2) не соответствует тексту
2 нче өлеш
Найди подходящее слово.
Малайлар күлгә ... киттеләр.
соң
таба
өчен
Найди правильный перевод.
Я еду в Набережные Челны на автобусе.
Иртәгә син Яр Чаллыга барасың.
Мин Яр Чаллыга автобус белән барам.
Мин шәһәргә автобус белән барам.
Предложи другу:
Играть вместе на улице;
Кататься вместе на лыжах.
Әдәби укудан 3а сыйныфы өчен арадаш аттестация эше.
(2016 – 2017 уку елы )
2 нче вариант
1 нче өлеш
Прочитай текст. Определи, какие из приведенных утверждений(1-5 задания) соответствуют содержанию текста (1), какие не соответствуют (2).
Ринатның әнисе китапханәче булып эшли. Кечкенә Ринат әнисе белән китапханәгә еш бара. Ул анда китаплар карый. Әнисе аңа әкиятләр укый. Малай әкият тыңларга бик ярата.
Үскәч , мин дә сиңа укырмын, әнием, син тыңлап кына утырырсың! – ди.
Ярар , улым, - ди әнисе.
Ринат китаплар карый. Бер дә ертмый ул аларны. Китапны ертырга ярамаганны дусларына да әйтә.
Китапны ертмагыз! – ди.
Кечкенә булса да, китапны ертырга ярамаганны яхшы белә.
Малайның әнисе китапханәдә эшли.
Соотвествует тексту 2) не соответствует тексту
Ринат әтисе белән китапханәгә бара.
Соотвествует тексту 2) не соответствует тексту
Ринат әнисенә әкиятләр укый.
Соотвествует тексту 2) не соответствует тексту
Ринат китапларны ертмый.
Соотвествует тексту 2) не соответствует тексту
Малай дусларына китапны ертмагыз дип әйтә.
Соотвествует тексту 2) не соответствует тексту
нче өлеш
Найди подходящее слово.
Сөембикә манарасы ...
өч катлы
биш катлы
җиде катлы
Найди правильный перевод.
Сегодня день облачный.
Бүген көн аяз.
Бүген көн яңгырлы.
Бүген көн болытлы.
Спроси у друга:
Нравится ли ему лето;
Куда он поедет летом.
3 нче сыйныфның рус төркеменә татар теленнән арадаш аттестация үткәрү өчен контроль үлчәү материалы.
Аңлатма язуы.
3 сыйныфта арадаш аттестация эшен үткәрү өчен контроль үлчәү материалы укучыларның уку елында алган белемнәрен тикшерү максатыннан ,ФДББС Гомуми белем бирү учреждениесенең башлангыч белем бирү программасына, арадаш аттестация эше турындагы нигезләмәгә таянып төзелгән .
Материалның эчтәлеге
1. Тест
2. Кодификатор
3. Бәяләү нормалары
4. Җаваплар
Тест эше ике бүлектән тора . Беренче өлеш тексттан кирәкле мәгълүматны сайлап алуга каралган. Икенче өлештә укучыларның лексик- грамматик күнекмәләре тикшерелә.Укучылар дөрес булган бер вариантны гына сайларга тиеш.
Тест эшенә бирелгән вакыт: 40 минут
Арадаш аттестация эшенең кодификаторы
| Бирем № | Тикшерелә торган элемент коды | Тикшерелә торган материалның эчтәлеге |
|
| 3 | Язу |
| А-1 | 3.3 | Татар язуының орфографик нормаларын саклау |
| 4 | Тел материалы | |
| 4.1 | Сөйләмнең грамматик ягы | |
| А-2, А-3 | 4.1.11 | Җөмләнең коммуникатив төрләре: раслау, инкяр, хикәя, сорау, боеру, тойгылы җөмләләр һәм аларда сүз тәртибе |
| А-4 | 4.1.24 | Фигыльнең заман формалары |
| А-5 | 4.1.18 | Сыйфат. Сыйфатларның дәрәҗәләре |
| А-6 | 4.2.4 | Алынмалар.Антонимнар, Синонимнар |
| 4.2 | Сөйләмнең лексик ягы | |
| А-7 | 4.2.2 | Еш кулланыла торган сөйләм гыйбарәләре |
|
| 4.1 | Сөйләмнең грамматик ягы |
| В-1 | 4.1.7 | Җөмләдә сүз тәртибе |
| В-2 | 4.1.12 | Исемнәрнең килеш белән төрләнеше |
|
| 3 | Язу |
| В-3 | 3.4 | Коммуникатив бурычларны аңлап , туры килгән репликаны язу |
Бәяләү нормалары:
Һәрбер дөрес җавап өчен бер балл куела.Максималь балл саны _18__
Барлыгы : 18 балл
А биреме 1 шәр балл куела, барысы 7 балл
В биреме 1 шәр балл, барысы- 5 балл
В - 3 биременә 2 шәр балл, барысы- 6 балл (орфографик һәм пунктацион хаталар булмаган очракта)
“5” - 81-100%
“4” - 61-80%
“3”- 50-60%
“2” -49 % һәм кимрәк
Җаваплар
| 1 вариант | 2 вариант | ||||
| Тест № | балл | Тест № | балл | ||
| А-1 | в | 1 балл | А-1 | б | 1балл |
| А-2 | а | 1 балл | А-2 | б | 1 балл |
| А-3 | в | 1 балл | А-3 | а | 1 балл |
| А-4 | в | 1 балл | А-4 | Б | 1 балл |
| А-5 | б | 1 балл | А-5 | в | 1 балл |
| А-6 | б | 1 балл | А-6 | а | 1 балл |
| А-7 | в | 1 балл | А-7 | б | 1 балл |
| В-1 | Өй эшен һәр көн ясарга кирәк. | 3 балл | В-1 | Өстәл артында матур утырырга кирәк | 3 балл |
| В-2 | Һәр дөрес җөмләгә 1 әр балл | 2 балл | В-2 | Һәр дөрес җөмләгә 1 әр балл | 2 балл |
| В-3 | Һәр дөрес җавапка 2 балл | 6 балл | В-3 | Һәр дөрес җавапка 1 балл | 3 балл |
| Гомуми | 18 балл | 18 балл | |||
“5” – 15-18
“4” - 11-14
“3” – 9- 10
“2” – һәм 8б кимрәк
Татар теленнән 3а сыйныфы өчен арадаш аттестация эше
(2016 – 2017 уку елы )
1 вариант.
А-1. Вставь пропущенную букву.
Көнд...лек, шәһ..р,рәхм...т, җил...к, китапхан...
а) ө б) ү в) ә г) о
А-2. Выбери правильное окончание.
1) Рөстәмнең әби…авылда яши.
а) –се б) –е в) –не г) -ем
А-3. Найдите ошибку в словосочетаниях
а) минем әтием
б) синең дәфтәрең
в) сезнең шәһәрем
г) аның китабы
А-4. Подбери нужное слово.
Муса Җәлил балалар өчен күп шигырләр ...
а) яза б)язды в) язган
А-5. Найдите правильный перевод к выделенному слову.
Эта каша полезнее.
а) тәмле б) файдалырак в) файдалы
А-6. Найди слово близкое по значению. Яхшы-
а) матур б) әйбәт в) күңелле г) чиста
А-7. Подбери подходящее слово.
Ул әкият....
а )ашый б) җитә в) сөйли г) башлана
В-1 Из данных слов составьте предложение.
1) Өй эшен,ясарга,һәр,көн,кирәк.
2) кыстыбый, әби, пешерә.
3) бакчада, яратам, мин, эшләргә.
В-2 Спиши расскрывая скобки.
Без (алар) чәчәкләр бүләк иттек.
Аня (Акмуен)бик ярата.
В-3 Спроси:
У прохожего где школа № 35
У друга (подруги) когда вы пойдете в лес
У брата что находится за домом
Татар теленнән 3а сыйныфы өчен арадаш аттестация эше
(2016 – 2017 уку елы )
2 вариант.
А-1.Вставь пропущенную букву.
Төз...че, тег...че, б...лмә, Т...бән Кама, к...ңелле
а) о б) ү в)ә г) ө
А-2. Выбери правильное окончание.
1) Кәримнең эт... бик матур һәм әйбәт
а) –се б) –е в) –не г) -ем
А-3. Найдите ошибку в словосочетаниях
а) ике дәфтәрләр
б) безнең шәһәр
в) кызыл алма
г) матур көн
А-4. Подбери нужное слово
Габдулла Тукай балалар өчен күп шигырләр ...
а) яза б)язган в) язды г) язачак
А-5. Найдите правильный перевод выделенного слова.
Этот суп вкусней
а) тәмле б) файдалырак в) тәмлерәк
А-6. Найди слово близкое по значению. Тәрбияле-
а) тәртипле б) әйбәт в) яхшы г) матур
А-7.Подбери подходящее слово.
Укучы мисал...
а) ала б) чишә в )җыя г) әйтә
В-1 Из данных слов составьте предложение.
1)Артында,өстәл,матур,кирәк,утырырга.
2)тырыш, шуңа күрә, Азат, мактый, әтисе, аны.
3) килгән, безгә, туганнар, авылдан, кичә
В-2 Спиши расскрывая скобки.
Бүген укытучы (сез) бишле куйдымы?
Дусларым (укытучы) яраталар .
В-3 Скажи что:
Твоя собака красивая и умная
Летом очень тепло и приятно
Ты с подругой (другом) идешь купаться
Комментарии (1)