Буклет «Множественное число имён существительных в английском языке»

Буклет «Множественное число имён существительных в английском языке» предназначен для учителей английского языка для работы с обучающимися уровня начального общего образования (1-4 классы). Его можно использовать на этапе введения грамматического понятия, где обучающиеся могут видеть информацию с опережением или для актуализации знаний в 3-4 классах.

Цели:

Образовательная: формирование грамматических навыков по теме «Образование множественного числа имен существительных».

Развивающая: развитие памяти, мышления, внимания при работе с несплошными текстами.

Воспитательная: воспитание познавательного интереса к изучению английского языка.

Задачи: научить пользоваться памятками, читать несплошные тексты, показать возможность краткого изложения большого объёма информации.

Ожидаемые результаты:

Личностные: мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Предметные: расширение лингвистического кругозора и лексического запаса; дальнейшее овладение общей речевой деятельности; освоение первоначальных знаний или актуализация знаний по грамматической теме «Множественное число существительных»; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.

Метапредметные: планирование, осуществление, контролирование и оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения.

Коммуникативные: умение ставить вопросы, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; слушать и понимать речь других.

Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания, незнания); проводить анализ учебного материала; развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; умение образовывать множественное число существительных.

Регулятивные: освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; определять наиболее эффективные способы достижения результата; освоение начальных форм рефлексии (самоконтроля, самоанализа, саморегуляции, самооценки).

Буклет прикреплён в формате pdf, где первая страница – это внешняя страница, вторая – внутренняя при складывании в форме гармошки из трёх частей.