Computers.test

Test/COMPUTERS.

Match the names of the objects with their names.

Floppies, printer, modem, keyboard, processor, monitor, CDH, mouse pad, loudspeaker, CD-ROM, mouse

II. Do the crossword and you’ll read the key word of this unit.

To find information on a computer.

To supply.

Continue to be unchanged.

A computer small enough to be held on one’s knee for use.

It destroys the information.

A large amount of information stored in computer system.

A square piece of plastic to store on information for computer.

An international network of computers.

III. Open the brackets and put the verbs in the correct form.

A POLITE COMPUTER

Computers can solve difficult problems. One day a famous general (give)1 a computer which (be)2 able to answer complicated questions on war problems. The War Office also (send)3 an expert to fix the Computer. The general (think)4 hard over an important military problem for quite a long 268 time and the computer (bring)5 at the right moment to help the general. It (take)6 the general ten minutes to set the problem. «The enemy just (open)7 fire from the south». The general wanted to know what the results (be)8 if he (attack)9 the enemy or if he (withdraw)10 his army. The computer (start)11 (work)12 at once. While the computer (operate)13 by the expert, the general (watch)14 the screen (flash)15. At last the answer (receive)16 «Yes». The general's face (grow)17 dark red. He shouted at the top of his voice: «Yes, what?» The computer (get)18 down to work again. «Yes, sir!». It (be)19 half an hour later when the next answer (come)20. «Yes? sir!»

IV. Continue the sentence. In 20 years computers will….(8 sentences) In your composition you should use these words predict, replace, mind-expanding, reduce the time, solution, suffer from, up-to-date, solve a problem.

Поэлементный анализ лексико-грамматического теста по теме « Компьютеры».

Цель проведения теста - выявить уровень усвоения учащимися лексико-грамматический материал по теме «Компьютеры».

Применение знаний по алгоритму - задание №1

В измененной ситуации -№2-3

В незнакомой ситуации - задание№4

Задание 1. Выявляются знания учащихся частей компьютера на английском языке.

Учащиеся соотносят слова с картинкой.

Ключ. A) printer B) loudspeaker C) monitor D) processor E) CD-ROM F) CDH G) floppies H) mouse pad I) mouse J) keyboard K) modem

Правильный ответ оценивается 1 баллом.

Задание 2.Выявляются знания учащихся лексического материала по теме «Компьютеры» и умение использовать синонимы и давать определения.

Учащиеся разгадывают кроссворд, используя лексический материал по теме «Компьютеры».

Ключ.

Правильный ответ оценивается 2 баллами.

Задание 3.Проверяются умения учащихся употреблять необходимую по контексту видовременную форму глагола.

Учащиеся раскрывают скобки и употребляют глаголы в нужной форме.

Ключ.1. was given 2. was 3. sent 4. had been thinking 5. was brought 6. took 7. has opened 8. would be 9. attacked 10. withdrew 11. started 12. to work/working 13. was being operated 14. watched 15. flashing 16. was received 17. grew 18. got 19. was 20. came

Правильный ответ оценивается 2 баллами.

Задание 4. Проверяется умение учащихся высказать свое мнение.

Учащиеся пишут сочинение, продолжая предложение « Через 20 лет компьютеры…». Необходимо использовать данные слова (предсказывать, заменять, расширяющий умственные возможности, сокращать время, решение, страдать от, современный, решать проблему).

Каждое предложение оценивается 3 баллами(1 бал-стилистика предложения, 1бал-лексическое наполнение предложения, 1 бал- грамматика предложения).

Критерии оценивания.

47-41 баллов-«5»

40-34 баллов-«4»

33-28 баллов-«3»