| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Материал опубликовала
 | Кушнарева Татьяна Николаевна59945 Материал размещён в группе «Дополнительные материалы к уроку» |
15
#8 класс #География #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК О. А. Климановой, А. И. Алексеева
Интерактивное упражнение для урока географии в 8 классе на тему «Охрана природы и охраняемые территории»
«Откуда начинается Россия?
С Курил, Камчатки, с Командор?
О чем грустят глаза ее степные
Над камышами всех ее озер?
Россия начинается с пристрастья
К труду, терпению, к правде, доброте.
Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.
Отсюда все дела ее большие,
Ее неповторимая судьба .
И если ты причастен к ней-
Россия не с гор берет начало, а с тебя!»
(Виктор Боков)
Предложенный интерактивный продукт можно использовать на уроке географии в 8 классе при изучении темы "Охрана природы и охраняемые территории". Интерактивное упражнение разработано на сервисе LearningApps. приложение "Классификация". Учащимся необходимо распределить охраняемые территории в три группы(Заповедники, Биосферные заповедники, национальные парки). Интерактивность упражнения высокая.
В ходе работы с интерактивным упражнением, учащиеся закрепляют полученные знания об особенностях особо охраняемых территорий России. Устанавливают отличия заповедников от национальных парков и биосферных заповедников. Поскольку интерактивный продукт оснащён наглядностью, у учащихся также развивается эстетическое восприятие природы, способность видеть и чувствовать ее красоту как гармонию форм и красок.
Интерактивное упражнение -
После работы с приложением "Классификация", работа с картой.
