Календарно-тематическое планирование на 1 четверть

дата

направление

тема

цель

01.09

четверг

социально-ценностно-ориентированная

Игра – квест «Моя будущая профессия»

Обобщение знаний о разнообразии профессий, о важности каждой из профессий. Продолжить профориентационную работу с обучающимися.

02.09

пятница

правовое

Час общения «АНТИТЕРРОРИЗМ»

Освоение обучающимися элементарных представлений и знаний по правилам поведения в экстремальных и опасных условиях.

05.09

понедельник

правовое

«Правила поведения в школе -интернате» (инструктаж-беседа)

Развитие правового сознания, правой культуры обучающихся школы – интерната, активной гражданской позиции подростков.

06.09

вторник

спортивно-оздоровительное

«Ты и я – это наша семья»

(игры на сплочение коллектива)»

Формирование навыков здорового образа жизни

07.09

среда

познавательное

Осенние посиделки «АРБУЗНИК»

(день рождения группы)

Создание благоприятной атмосферы для развития личности в коллективе за счет повышения уровня групповой сплоченности.

08.09

четверг

социально-ценностно-ориентированная

«Переход около школы» (экскурсия)

Создание условий для формирования у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

09.09

пятница

трудовая

«Золотые руки нижегородцев» беседы о ремеслах, экскурсия на Нижегородскую Ярмарку.

Повышение значимости рабочих профессий в обществе.

12.09

понедельник

правовое

«Вспомним правила дорожного движения» (инструктаж-беседа)

Создание целостного представления о личной ответственности за антиобщественные деяния, предусмотренные уголовным и административным правом;

13.09

вторник

спортивно-оздоровительное

Игры земли нижегородской (спортивный час)

формирование навыков здорового образа жизни

14.09

среда

познавательное

«Безопасный путь домой» (ситуационная игра)

Создание условий для формирования у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах

15.09

четверг

социально-ценностно-ориентированная

Паспорт безопасности (обсуждение, оформление)

Развитие коммуникативных качеств личности, через досуговую деятельность

16.09

пятница

трудовая

Учимся делать добрые трудовые дела (практическая минутка)

Развитие трудовых навыков через участие в практических минутках

19.09

понедельник

правовое

«Доброта – это духовная часть человека» (духовно-нравственный час)

Формирование культуры общения, взаимопонимания, доброты, милосердия к людям

20.09

вторник

спортивно-оздоровительное

«Нижегородский пробег» (соревнования на лучшего бегуна группы)

формирование навыков здорового образа жизни

21.09

среда

познавательное

Просмотр и беседа по альбому «Канавинский район»

Развитие познавательных интересов, потребности в изучении окружающего мира.

22.09

четверг

социально-ценностно-ориентированная

«Старое фото» Нижний Новгород 100 лет назад (круглый стол)

Развитие коммуникативных качеств личности, через досуговую деятельность

23.09

пятница

трудовая

«У меня есть увлечение» (минутка творчества)

Развитие творческой активности.

26.09

понедельник

правовое

«Уважать – значит ?... » (диспут).

Формирование культуры общения, взаимопонимания, доброты, милосердия к людям

27.09

вторник

спортивно-оздоровительное

«Стране нужны здоровые люди» (круглый стол)

формирование навыков здорового образа жизни

28.04

среда

познавательное

«Прослушивание духовных муз.произведений.»

Развитие музыкальной культуры обучающихся как неотъемлемой части их духовной культуры.

29.09

четверг

социально-ценностно-ориентированная

«Как избежать конфликтов» (круглый стол)

формирование навыков коммуникативного поведения, через задачи:

*Отработка навыков адекватного эмоционального реагирования,

*коррекция эмоциональной сферы на основе отработки навыков положительного поведения,

*развивать дружеские отношение между воспитанниками, через ситуационные игры, коллективные задания.

30.09

пятница

трудовая

Выпуск поздравительной газеты к Дню учителя.

Развитие трудовых навыков через участие в практических минутках

дата

направление

тема

цель

03.10

понедельник

правовое

«О милосердии и доброте» (духовный час)

Создать условия для сотрудничества в достижении осмысления обучающимися понятий «доброта» и «милосердие».

04.10

вторник

спортивно-оздоровительное

«Витамины для меня» (час здоровья)

формирование навыков здорового образа жизни через правильное питание.

05.10

среда

познавательное

«Все интересное из книг» (беседа)

формирование навыков чтения через познавательные качества личности.

06.10

четверг

социально-ценностно-ориентированная

«Есть такая профессия –учитель»

(минутка профориентации)

07.10

пятница

трудовая

« Трудовой десант» (утепление окон класса)

Развитие трудовых навыков через участие в практических минутках

10.10

понедельник

правовое

«Как понимать фразу : гражданин России»

(круглый стол)

Развитие чувства патриотизма и ответственности за свою Родину.

11.10

вторник

спортивно-оздоровительное

«Гигиена тела (минутка здоровья)

формирование навыков здорового образа жизни через изучение правил безопасности

12.10

среда

познавательное

«Галерея» («Мадонны великих художников»)

(познавательный час)

Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, а также развитие творческой активности;

13.10

четверг

социально-ценностно-ориентированная

«Поэтом можешь ты не быть,

а гражданином быть обязан» (беседа)

формирование навыков гражданско-патриотического воспитания, через

изучение истории России, гордости за русский народ, его подвиг.

14.10

пятница

трудовая

Мои домашние дела (тест-викторина)

Развитие трудовых навыков через участие в практических минутках

17.10

понедельник

правовое

«Правила поведения» (беседа)

Способствовать развитию, становлению и укреплению гражданской позиции, отрицательному отношению к правонарушениям

18.10

вторник

спортивно-оздоровительное

Стране нужны здоровые люди (пропаганда здорового образа жизни)

формирование навыков здорового образа жизни через занятием физической культурой

19.10

среда

познавательное

История Канавинского района (минутка истории)

формирование навыков гражданско-патриотического воспитания, через

изучение истории родного города, района.

20.10

четверг

социально-ценностно-ориентированная

«Измени себя и ты изменишь мир» (круглый стол)

Развитие коммуникативных качеств личности, через досуговую деятельность

21.10

пятница

трудовая

«Руки не знают скуки» (минутка творчества)

Развитие трудовых навыков через участие в практических минутках

24.10

понедельник

правовое

Символика России

Формирование положительного эмоционального отношения к правовым явлениям

25.10

вторник

спортивно-оздоровительное

«Красота и здоровье» (беседа)

формирование навыков здорового образа жизни

26.10

среда

познавательное

«Познай самого себя»

Развитие познавательных интересов, потребности в познании собственного «Я», а также развитие творческой активности;

27.10

четверг

социально-ценностно-ориентированная

Просмотр и беседа по фильму « Чучело» (беседа на нравственную тему)

Развитие коммуникативных качеств личности, через досуговую деятельность

28.10

пятница

трудовое

«Добрые дела» (практикум)

Развитие трудовых навыков через участие в практических минутках

31.10

понедельник

правовое

«Просмотр фильма ««Розыгрыш»» (беседа )

Способствовать развитию, становлению и укреплению гражданской позиции, отрицательному отношению к правонарушениям

правовое воспитание

познавательное воспитание

-формирование системных правовых знаний, объективно отражающих правовую действительность;

-целенаправленное педагогическое воздействие на поведение учащихся в соответствии с нормами правовой культуры;

-формирование положительного эмоционального отношения к правовым явлениям;

-научить учащихся вести себя в общественных местах, соблюдать дисциплину и порядок в школе;

-сформировать умение различать хорошие и плохие поступки

предупредить опасность необдуманных действий, свойственных подростковому

возрасту, которые могут привести к совершению преступлений

-Формирование у уч-ся понимания и восприятие сущности жизненных сложностей современной действительности;

-Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, а также развитие творческой активности;

-Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества и формирование нравственной позиции.

-Привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно-нравственных ценностей своего народа, накопленных предыдущими поколениями.

-Формирование самосознания и ценности человеческой жизни, определение смысла жизни, к профессиональной подготовке;

-Воспитание в школьниках соблюдения духовных ценностей своего народа, а также формирование потребности личности ребенка к дальнейшему осознанному стремлению в духовном общении;

-Формирование культуры общения, взаимопонимания, доброты, милосердия к людям;