Классный час для начальных классов по теме: «Страх»

Технологическая карта кружка ОБЖ

 

Тема: "Страх. Исследования, тайны, загадки"

Дата: 17.09.2015 г.

Место: МБОУ гимназия им. А.С. Пушкина, класс 3 "А"

Цель:.

Планируемые результаты:

1. формировать у детей представления о понятии страх

   развививать у учащихся способы преодоления страхов

   ознакомление учащихся с поучительными произведениями о страхе и его преодолении;

   личностные:

1. • формировать умение управлять своими страхами;

     формировать умение оценивать различные жизненные ситуации и справляться с ними;

     формировать толерантное отношение к страхам других людей;

1. метапредметные:

5. предметные:

   • формировать умение адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

     формировать основы самоконтроля;

     овладение некоторыми умениями и навыками, которые могут быть полезны в дальнейшей жизни учащихся;

Форма проведения :

Форма воспитания:

Методы воспитания:

Средства воспитания:

Образовательные ресурсы:

6. кружок

   по времени воздействия: внеурочная

   по методам: словесная, наглядная

   по организации учащихся: коллективная

   методы формирования сознания личности: рассказ, беседа, иллюстрации, практический опыт

   методы организации деятельности и формирование опыта социального поведения личности: упражнение, работа с учебником .

   методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности: создание ситуации эмоционально-эстетических переживаний, поощрение успехов

   учебники,

   мультимедиа

   иллюстрации

www.wikipedia.ru

www.nperov.ru

www.wikihow.ru

Страх. Исследования, тайны, загадки.

- Здравствуйте! Садитесь. Я рада вас видеть. И сегодня кружок ОБЖ проведу у вас я. Меня зовут Анастасия Александровна.

- Ребята, сегодня нас ждет опасное, но очень увлекательное путешествие. Для того, чтобы понять, чему оно будет посвящено, послушайте маленькую историю.

 

- Когда приходит темнота,

Бывает страшно иногда.

Всё, что вижу в свете дня,

Вдруг ускользает от меня.

С тревогой я смотрю на дом,

Как будто он мне незнаком.

Но мама рядом. Вот она

Включает лампу у окна

И открывает шире дверь.

Уже не так темно теперь.

И снова в комнате моей

Я вижу всех своих друзей:

Игрушки у двери в углу,

И оба тапка на полу,

Одежда, полки, шкаф, ночник,

Кровать, подушка, стопка книг.

Тогда проходит мой испуг.

Ведь всё знакомо мне вокруг.

Есть у меня секрет простой:

Мы подружились с темнотой.

 

- Кто же скажет мне, о чем это стихотворение?

- Конечно же, оно о страхе темноты. Кто-нибудь из вас боится ее тоже?

- Тогда я вам советую поступить также, как герой этого стихотворения. Что он сделал?

- Правильно, он подружился с темнотой. Увидел, что ночью всё также, как и днем. И совсем-совсем не страшно. Но сегодня, мы поговорим не только о том, какие бывают страхи, но и как с ними подружиться. Не зря наша тема называется «Исследования, тайны, загадки». Эта тема очень занимательная и даже мистическая. Ведь не каждый из нас боится собаки или пауков, многие испытывают страх, когда говорят о призраках и инопланетянах.

- Вы готовы вместе преодолеть свои страхи? Тогда начнем.

- Посмотрите на слайд. Вы узнаете этого мальчика? Из какого он фильма?

- Конечно же, это Кевин из фильма «Один дома». Вы помните, как Кевин боялся оставаться дома один? Но он преодолел свой страх и поможет в этом нам.

- И первый пункт нашего путешествия «Исследования».

Каждому ряду предлагается один из самых популярных страхов:

- первый ряд – страх высоты

- второй ряд – страх насекомых, змей

- третий ряд – страх машин и дорог

- четвертый ряд – страх собак и других животных

- пятый ряд – страх оказаться наказанным

Каждый из вас должен подумать, как можно преодолеть страх, доставшийся вам. Подумайте несколько минут. (Дети высказывают свои мнения, делятся своими взглядами).

- Я вижу, что каждый из вас искренне хочет бороться со своими страхами. Давайте посмотрим, что предложит нам Кевин.

- Первым у нас был страх высоты. Кевин говорит: «Боязнь высоты – это нормально. Свои страхи не стоит избегать. Согласитесь съехать с высокой горки зимой или прокатиться на чертовом колесе. Я уверен, что впечатления, которые вы получите от этого поступка, будут сильнее, чем боязнь высоты». Ну что же, верны были ваши предположения?

- Далее страх насекомых и змей. «А знаете ли вы, что вероятность того, что вам на голову упадет кирпич, намного больше, чем того, что вас укусит паук? А ведь многие боятся этого, не так ли? Предлагаю вам представить, что паук плетет свою паутину не для того, чтобы вы ее боялись, а как дядя Шнюк из мультика «Лунтик» - чтобы прыгать на ней, как на батуте или пускать сквозь нее мыльные пузыри». Какие веселые методы у Кевина, правда, ребята?

- Следующий страх – машин и дорог. В этот раз Кевин думал дольше, но и здесь он может предложить свой метод. «Этот страх сложно преодолеть, ведь каждый из нас может увидеть разные ситуации на улице города. Главное – самому соблюдать правила. Если вы будете осторожными и внимательными, то скоро это страх исчезнет сам. У меня было также»

- Страх собак и других животных. «Этот страх не возникает просто так, видимо ранее вас обидело то или иное животное, которое сейчас вызывает страх. Как только вы начнете верить в то, что собаки – лучшие друзья человека, этот страх уйдет сам. Если дело касается другого животного – поверьте, что они не нападают без причины. Возможно, тогда были виноваты вы. Чем более уважительно вы относитесь к ним, тем менее злобно воспринимают они вас». Поучительный совет, не правда ли?

- Самый распространенный страх – оказаться наказанным. «Каждый из нас совершается проступки перед родителями или учителя, перед бабушками или перед старшими братьями. Мой главный совет – умейте сознаваться в них. Если вы расскажете сами о вашем поступке – вас не будут ругать. Ну, или совсем немножко» - смеется Кевин.

- Ну что, ребята, помог вам Кевин? Вы попробуете прислушаться к его советам?

- Отлично, теперь следующий пункт, на котором мы остановимся – «Тайны». А что может раскрыть тайны лучше, чем книга? Для этого обратимся к нашему учебнику. Открываем страницу 146-ую и видим заголовок «Умение преодолеть страх». (Дети читают страницы учебника и обсуждают с учителем. Преподаватель задает вопросы после прочтения).

- Данные страхи возникают в следствии каких-либо чрезвычайных ситуаций. На 148-ой странице показаны люди четырех профессий, которые помогают нам бороться не только с чрезвычайными ситуациями, но и с нашими страхами. Давайте назовем эти профессии: врач, полицейский, спасатель и пожарник.

- Что нового вы узнали после прочтения?

- Вы наверное устали, давайте с вами отдохнем.

Открываю я окно,

И вдыхаю глубоко.

Солнцу ручкой помашу,

И в лесочек поскачу.

Покружусь я на полянке,

Дотянусь рукой до травки.

Просто я уверен стал,

Что бояться перестал.

 

- Вы не забыли про Кевина? Он очень любит Россию, у него здесь много друзей. Но одному из них нужна ваша помощь. Это третий пункт нашего путешествия – «Загадки». Мне пришло такое письмо:

«Дорогие мальчики и девочки, моему другу Пети нужна ваша помощь. Я слышал, что вы научились бороться со своими страхами. Помогите ему, пожалуйста. А дело вот в чем. Петя живет в деревне и очень боится….»

- Ребята, посмотрите, какой-то вирус испортил письмо Кевина, и мы не можем прочитать, чего же боится мальчик. Давайте предположим, чего может бояться Петя. Как вы думаете? Учтите, что он живет в деревне.

- Посмотрите, послание приходит очень короткими отрывками «змей и пауков». Ну что же, правы вы были?

- Хорошо, а откуда мог у него появиться этот страх?

- И снова пришла часть письма «однажды он шел по темноте домой и наступил на что-то скользкое. Приглядевшись, он увидел змею, которая шипела на него. Испугавшись, он так быстро побежал, что спустя несколько минут оказался дома. Пожалуйста, помогите ему преодолеть свой страх, ведь он боится теперь выходить гулять».

- Ну что, ребята, помогли мы Пети, как думаете?

- В оставшееся время я хочу, чтобы вы быстро нарисовали свой страх. Вам дается несколько минут.

- Теперь, когда у вас есть картинка вашего страха, вы можете сделать с ним всё что хотите: можете смять, можете порвать, а если еще не готовы расстаться со своим страхом, то можете оставить его себе и сделать это, когда будете готовы.

(В оставшееся время детям предлагается заполнить кроссворд, ключевым словом которого является «страх»)

- Для того, чтобы преодолеть этот страх, нужно съехать с горки или же прокатиться на чертовом колесе (высота)

- Ее особенно боятся маленькие дети, поэтому спят с мягкими игрушками (темнота)

- Даже взрослые люди боятся того, что движется по дороге с высокой скоростью (транспорт)

- Детей особенно пугает их жужжание и способность быстро передвигаться (насекомые)

- Ученики особенно боятся этого от родителей или учителей (наказание)

На этом наше занятие подошло к концу. Кевин прощается с вами, и напоминает, что бояться – нормально.