Комплект контрольно-измерительных материалов Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Комплект контрольно-измерительных материалов

Учебная дисциплина

ОГСЭ.03. Иностранный язык

Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

2020 г.

Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине Иностранный язык разработан по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Организация-разработчик: ГБПОУ «Брянский профессионально-педагогический колледж»

Разработчик:

Гунько И.А., преподаватель первой квалификационной категории

Рекомендован Методическим советом ГБПОУ «Брянский профессионально-педагогический колледж»

№____ от «____» _____________ 20____ года

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

Область применения

Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМов) предназначен для выявления уровня подготовки студентов по учебной дисциплине Иностранный язык по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Общие положения об организации оценки

Данный комплект определяет порядок планирования, организации и проведения текущего и промежуточного контроля студентов.

Текущий контроль знаний – это проверка результатов освоения студентами дисциплин учебного плана на основании промежуточных форм отчетности.

Текущий контроль проводится преподавателем на любом из видов учебных занятий. Формы текущего контроля: контрольная работа, тестирование, опрос, выполнение и защита практических и лабораторных работ, выполнение отдельных разделов курсового проекта (работы), выполнение рефератов (докладов), подготовка презентаций и т.д. Формы выбираются преподавателем исходя из методической целесообразности, специфики учебной дисциплины, междисциплинарного курса, согласно модели контроля.

Промежуточная аттестация призвана оценить соответствие уровня и качества подготовки специалиста ФГОС СПО по данной специальности в части требований к результатам освоения образовательной программы.

Формой промежуточной аттестации по учебной дисциплине Иностранный язык является дифференцированный зачет.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

1.4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 2. Модель контроля

по учебной дисциплине Иностранный язык в профессиональной деятельности

Фонд учебного времени ____142 часа____________________

Примечание:

РК – рубежный контроль

3. Кодификатор учебной дисциплины

иностранный язык в профессиональной деятельности

Примечание

КР- контрольная работа

4. Промежуточная аттестация

Видом промежуточной аттестации является дифференцированный зачёт, проводится в форме тестирования.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Материалы рубежного контроля (РК1)

по учебной дисциплине Иностранный язык

Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Раздел 1. Вводно-коррективный курс

Контрольная работа №1

Контрольная работа проводится после изучения грамматического материала Раздела 1. Вводно-коррективный курс и включает в себя следующие темы: имя существительное, имя прилагательное, предлоги, местоимения.

Критерии оценки

«5» - 90-100% правильных ответов

«4» - 75-89% правильных ответов

«3» - 55-74% правильных ответов

«2» - менее 55% правильных ответов

Variant I

I. Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения

прилагательных.

Short, long, honourable, little, narrow, sensitive, silly, busy, big, far, comfortable, rich, poor, good, nice, gay, successful, beautiful.

II. Вставьте артикль, где необходимо.

1. This is ... pen. ... pen is red. 2. These are pencils. ... pencils are black. 3. This is ... soup. ... soup is tasty. 4. In the morning I eat ... sandwich and drink ... tea. 5. She gave me ... coffee and ... cake. ... coffee was hot. ... cake was tasty. 6. Do you like ... ice cream? 7. I see ... book in your ... hand. Is ... book interesting? 8. Do you need ... camera?

III. Заполните пропуски, выбрав нужную форму притяжательного местоимения.

1. The bookcase is in the room, … (its, his) shelves are wide. 2. They will build a new road, … (her, its) length will be about fifty kilometers. 3. My sister has a new dress. … (its, her) dress is brown. 4. The story of … (its, her) love was very beautiful. 5. Look at this machine. The story of … (her, its) invention is very interesting. 6. Mark is (their, theirs) cousin. 7. This (our, ours) car. It is (our, ours). These books are (her, hers). 8. (her, hers) house is very big. 9. Yellow is (my, mine) favorite colour. 9. You can’t take this book. It isn’t (your, yours). 10. Tom is a friend of (my, mine).

IV. Образуйте форму множественного числа существительных.

Party, banana, tomato, room, day, lady, roof, leaf, sandwich, story, bus, class, fly, knife, boy, dish, bench, photo, box, parrot, camera, city, brush, cliff, song, bath, spot, pen, rose, record.

V. Переведите на английский язык следующие словосочетания.

Много журналов, много яблок, много конфет, много домов, много сахара, много масла, много карандашей, мало рек, мало столов, мало воздуха, мало сумок.

VI. Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж.

1.The ball of the dog. 2. The skateboard of that man. 3. The songs of the children. 4. The umbrella of my grandmother. 5. The room of my friend. 6. The questions of my son. 7. The wife of my brother. 8. The table of our teacher. 9. The Poems of Pushkin. 10.The voice of this girl.

VII. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present, Past или Future Simple.

1. Мой брат сейчас в школе. 2. Мой брат был вчера в кино. 3. Мой брат будет завтра дома. 4. Ты будешь дома завтра? 5. Она была вчера в парке? 6 Он сейчас во дворе? 7. Где папа?

VIII. Переведите предложения на русский язык.

1. She has come home. 2. He has a large family. 3. We have to leave home early in the morning. 4. He had the letter in his pocket.

Variant II

I. Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательных.

Talented, clever, bad, polite, clumsy, pretty, interesting, grey, shy, merry, unpleasant, fine, early, sweet, difficult, complicated, much.

II. Вставьте артикль, где необходимо.

1. He never eats ... meat, he always eats ... vegetables, ... cereals, ... seeds, ... fruit, and ... nuts. He is ... vegetarian. 2. This is ... pineapple. ... pineapple is delicious. 3. Elaine, ... apples are good for you! 4. My ... cousin is upset. He's got ... sore throat. 5. This is ... cottage cheese. ... cottage cheese is fresh. 6. She bought ... meat, ... butter and ... potatoes yesterday. She also bought ... cake. ... cake was very ... tasty. We ate ... cake with ... tea. 7. This is my ... table. On ... table I have ... book, two ... pencils, ... pen and ... paper. 8. This is ... bag. ... bag is brown. It is my sister's ... bag. And this is my ... bag. It is ... yellow.

III. Заполните пропуски местоимениями my, his, her, its, our, your, their.

1. We have a nice flat. …flat is in a new house. 2. They have a large apartment. There are four rooms in … apartment. 3. I have a dog. … name is Ship. 4. Steve has a new bag. … bag is brown. 5. Ann is glad to see … friends again. 6. I have a piano in … room. 7. You have a big dog! Does it live in … flat? 8. He put on … new jacket. 9. Ashe broke … arm. 10. Materials can be classified according to … electrical properties.

IV. Образуйте форму множественного числа существительных.

Сhurch, fox, meal, bridge, potato, mirage, cat, nose, peach, fork, shirt, leaf, kiss, handkerchief, loaf, teacher, watch, housewife, half, toy, body, strawberry, shelf, country, address, life.

V. Переведите на английский язык следующие словосочетания.

много зонтов, много слов, много писем, много чернил, много сестер, много воды, много диванов, много дыма, мало примеров, мало песен, мало окон, мало каши.

VI. Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж.

1. The new club of the workers. 2. The letter of Pete. 3. The car of my parents. 4. The life of this woman. 5. The children of my brother are at home. 6. The room of the boys is large. 7. The name of this girl is Jane. 8. The computer of my son is modern. 9. He was a friend of my cousins.

VII. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present, Past или Future Simple.

1. Мы не были на юге прошлым летом. Мы были в Москве. 2. Завтра мой дедушка будет в деревне. 3. Когда твоя сестра будет дома? 4. Ты будешь летчиком? — Нет, я буду моряком. 5. Моя сестра была студенткой в прошлом году, a cейчас она врач. — Ты тоже будешь врачом? — Нет, я не буду врачом. Я буду инженером.

VIII. Переведите предложения на русский язык.

1. He has dinner at home. 2. They had to complete their work on Monday. 3. We shall have plenty of fruit in the autumn. 4. We shall have read the story by ten o’clock.

Материалы рубежного контроля (РК2)

по учебной дисциплине Иностранный язык

Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Раздел 2. Развивающий курс

Контрольная работа №2

Критерии оценки

«5» - 90-100% правильных ответов

«4» - 75-89% правильных ответов

«3» - 55-74% правильных ответов

«2» - менее 55% правильных ответов

Контрольная работа №2 проводится после изучения темы 2.5 Новости, средства массовой информации и включает вопросы по следующим темам: времена группы Indefinite, Continuous, Perfect.

Variant I

I. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple, Past Simple или Future Simple.

His sister (to study) English every day.

She (to study) English two years ago.

You (to come) home at six o'clock yesterday? - No, I ... . Yesterday I (to come) home from school at half past eight. I (to be) very tired. I (to have) dinner with my family. After dinner I (to be) very thirsty. I (to drink) two cups of tea. Then I (to rest).

I (to go) to bed at ten o'clock every day.

I (to go) to bed at ten o'clock yesterday

He (to turn) on the television to watch cartoons every morning.

He (to turn) on the television to watch cartoons yesterday morning.

He (to turn) on the television to watch cartoons tomorrow morning.

I always (to go) to the Altai Mountains to visit my relatives there.

I (to be) very busy last summer and I (not to go) there.

II. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present, Past или Future Simple.

Мой брат сейчас в школе.

Мой брат был вчера в кино.

Мой брат будет завтра дома.

Ты будешь дома завтра?

Она была вчера в парке?

Он сейчас во дворе?

Где папа?

Где вы были вчера?

Где он будет завтра?

III. Поставьте глагол в нужное время.

1.We _______ (miss) the bus. Now we'll have to walk."

2. I _______ (ask) you repeatedly not to smoke in the car!

3. They _______ (live) in Brussels for a few years but they _______ (divorce) now and she

_______ (returne) home last week.

4. Somebody _______ (take) my keys. I cannot leave home now.

5.He is out. I think he _______ (go) to the bank.

6. How long is it since they _______ (get) married?

IV.Раскройте скобки, употребляя в Past Simple или Past Continuous.

1. When I (to come) home, my little sister (to sleep). 2. When Nick (to come) home, his brother (to play) with his toys. 3. When mother (to come) home, I (to do) my homework. 4. When father (to come) home, Pete (to sleep). 5. When mother (to come) home, the children (to play) on the carpet. 6. When I (to get up), my mother and father (to drink) tea. 7. When I (to come) to my friend’s place, he (to watch) TV. 8. When I (to see) my friends, they (to play) football. 9. When I (to open) the door, the cat (to sit) on the table. 10. When Kate (to open) the door, the children (to dance) round the firtree.

V.  Guess the meanings of the words:

Health, healthy, doctor, dentist, surgeon, physician, ache, to hurt, headache, stomachache, toothache, earache, backache, a cold, the flue, medicine, to take medicine, vitamins, pain, to stay in bed, to keep warm, to have medical check, to call a doctor, illness, temperature, to prescribe.

VI. Translate the sentences into Russian:

1. This is a good medicine for a cold.

2. He has a pain in his leg.

3. Mum asked him to take his temperature.

4. You should stay in bed and drink hot milk.

5. I have a terrible toothache, I should go to the dentist.

6. You should take this medicine 3 times a day.

VII.  Translate the sentences into English:

1. У меня болит живот.

2. Доктор сказал, что мне следует оставаться в постели.

3. У тебя простуда. Сходи к врачу и пройди медицинский осмотр.

4. Прими это лекарство от головной боли.

5. Тебе следует принимать витамины, чтобы быстрее встать на ноги.

6. У него высокая температура, должно быть он простудился

Variant II

I. Раскройте скобки, употребляя глаголы в в Present Simple, Past Simple или Future Simple.

My brother (to wash) his face every morning.

Yesterday he (to wash) his face at a quarter past seven.

I (not to have) history lessons every day.

We (not to rest) yesterday.

My brother (not to drink) coffee yesterday.

I (not to go) there next year because it (to cost) a lot of money and I can’t afford it.

They (to enjoy) themselves at the symphony yesterday evening?

Who (to take) care of the child in the future?

How often you (to go) to the dentist’s?

We (not to have) very good weather, but we still (to have) a good time during our short stay in London.

II. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present, Past или Future Simple.

Мои книги были на столе. Где они сейчас?

Моя мама вчера не была на работе. Она была дома.

Мой друг не в парке. Он в школе.

Завтра в три часа Коля и Миша будут во дворе.

Мы не были на юге прошлым летом. Мы были в Москве.

Завтра мой дедушка будет в дерев­не.

Когда твоя сестра будет дома?

Ты бу­дешь летчиком? — Нет, я буду моряком.

Моя сестра была студенткой в прошлом году, a сейчас она врач.

III. Поставьте глагол в нужное время.

1. We _______ (miss) the bus. Now we'll have to walk."

2. I _______ (ask) you repeatedly not to smoke in the car!

3. They _______ (live) in Brussels for a few years but they _______ (divorce) now and she

_______ (returne) home last week.

4. Somebody _______ (take) my keys. I cannot leave home now.

5. He is out. I think he _______ (go) to the bank.

6. How long is it since they _______ (get) married?

IV. Раскройте скобки, употребляя в Past Simple или Past Continuous.

1. I (to go) to the cinema yesterday. 2. I (to go) to the cinema at four o’clock yesterday. 3. I (to go) to the cinema when you met me. 4. I (to do) my homework the whole evening yesterday. 5. I (to do) my homework when mother came home. 6. I (to do) my homework yesterday. 7. I (to do) my homework from five till eight yesterday. 8. I (to do) my homework at six o’clock yesterday. 9. I (not to play) the piano yesterday. 10. I (not to play) the piano at four o’clock yesterday. I (to read) a book.

V.  Guess the meanings of the words:

Health, healthy, doctor, dentist, surgeon, physician, ache, to hurt, headache, stomachache, toothache, earache, backache, a cold, the flue, medicine, to take medicine, vitamins, pain, to stay in bed, to keep warm, to have medical check, to call a doctor, illness, temperature, to prescribe.

VI. Translate the sentences into Russian:

1. This is a good medicine for a cold.

2. He has a pain in his leg.

3. Mum asked him to take his temperature.

4. You should stay in bed and drink hot milk.

5. I have a terrible toothache, I should go to the dentist.

6. You should take this medicine 3 times a day.

VII.  Translate the sentences into English:

1. У меня болит живот.

2. Доктор сказал, что мне следует оставаться в постели.

3. У тебя простуда. Сходи к врачу и пройди медицинский осмотр.

4. Прими это лекарство от головной боли.

5. Тебе следует принимать витамины, чтобы быстрее встать на ноги.

6. У него высокая температура, должно быть он простудился.

Материалы рубежного контроля (РК3)

по учебной дисциплине Иностранный язык

Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Раздел 2. Развивающий курс

Контрольная работа №3

Контрольная работа проводится после изучения темы 2.14 Государственное устройство, правовые институты и включает вопросы по темам: «Политические системы Великобритании и США», «Интерпол».

Критерии оценки

«5» - 90-100% правильных ответов

«4» - 75-89% правильных ответов

«3» - 55-74% правильных ответов

«2» - менее 55% правильных ответов

1. Выполните тест.

Political system of Great Britain

What is the official name of the country?

a) England b) Great Britain c) the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Is the UK …?

a) a constitutional monarchy b) a republic c) a federation

Who is the head of state in the UK?

a) the Prime Minister b) the President c) the Queen

Who is the head of the government in the UK?

a) the Prime Minister b) the President c) the Queen

What is the building where the British Parliament sits called?

a) Buckingham Palace b) Westminster Abbey c) the Palace of Westminster

How many Houses does it consist of?

a) one b) two c) three

How many parts does it consist of?

a) one b) two c) three

What are the members of the House of Commons called?

a) deputies b) MPs c) peers and life peers

How many MPs are there?

a) 560 b) 650 c) 65

What are their duties?

a) They talk about bills before they become laws.

b) They work on bills, which later become new laws.

c) They approve the decision of the House of Commons.

What are the members of the House of Lords called?

a) deputies b) MPs c) peers and life peers

What are their duties?

a) They talk about bills before they become laws.

b) They work on bills, which later become new laws.

c) They choose the Prime Minister.

How often do British people vote for MPs?

a) every five years b) every four years c) every three years

Who opens the Parliament?

a) the Queen b) the Speaker c) the Lord Chancellor

Who presides over the House of Commons?

a) the Queen b) the Speaker c) the Lord Chancellor

Who presides over the House of Lords?

a) the Queen b) the Speaker c) the Lord Chancellor

What do these Queen’s words “La Reine ie veut” mean?

a) “The Queen suggests it” b) “The Queen wishes it” c) “The Queen does it”

What are the main colours of the Houses of Parliament?

a) gold, red and blue b) gold, green and red c) red and green

Who writes the Queen’s speech?

a) the Queen b) the Government c) the Lord Chancellor

Which are Britain’s two main political parties?

a) the Democratic, the Republican and the Conservative

b) the Conservative, the Democratic

c) the Labour and the Conservative

2. Закончите предложения

The United Kingdom

1. The UK constitution has three branches: …

2. The Queen is the …

3. The Parliament consists of …

4. MPs are known as…

5. Prime Minister is a …

6. Prime Minister is advised by a …

7. Peers are known as …

8. “Hereditary” peers are …

9. “Life” peers are …

The United States

10.The USA is a …

11. The president is the…

12. The president is elected for a…

13. The Government is divided into 3 branches: …

14. Congress consists of …

15. There are 435 members in …

16. Each state has …

17. “Donkey” is a symbol …

18. “Elephant” is a symbol …

3. Поставьте глагол в правильную форму

1.America … by Columbus in 1498.

a). is discovered b). was discovered b). discovered

2.The houses … of stone and wood.

a) were built b)are built c). are being built

3.The article … already … .

a). had … been typed b). will be typed c). has … been typed

4.These letters … tomorrow.

a)are mailed b).were mailed c). will be mailed

5.The fish … very well.

a). was cooked b). had been cooked c). will be cooked

6.Moscow University … in 1755.

a). is founded b). was founded c).will be founded

7.Three foreign languages … in our school next year.

a). is taught b). was taught c). will be taught

8.The doctor … an hour ago.

a). send for b). is sent for c).was sent for

9.English … in many countries of the world.

a). is being spoken b). spoke c). is spoken

10.Most of the Earth’s surface(поверхность Земли) … by water.

a). is covered b) coveres c) was covered   

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Материалы промежуточной аттестации

по учебной дисциплине Иностранный язык в профессиональной деятельности

Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Дифференцированный зачет проводится в форме тестирования.

Критерии оценки

«5» - 90-100% правильных ответов

«4» - 75-89% правильных ответов

«3» - 55-74% правильных ответов

«2» - менее 55% правильных ответов

Test 1

Test 2 Test 3 Ключи к тестам Test 1

Test 2

Test 3