Материал опубликовала

Руководитель объединения " Полиглотик". Работаю с дошкольниками и младшими школьниками

Россия, Ростовская обл., р.п.Усть-донецкий

Материал размещён в группе «Английский для дошкольников»

3

#Английский язык #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Дошкольное образование

Конспект урока по теме "Овощи"

План - конспект занятий на тему "Овощи"

Тема занятия: «The harvest»

Тип занятия: комбинированное.

Цели: закрепление лексики по теме «vegetables»

Задачи:

Образовательные: совершенствовать навыки монологической речи, навыки аудирования, употребление лексики по теме.

Воспитательные: развивать познавательный интерес детей к культуре изучаемого и родного языков, расширение кругозора.

Развивающие: развить мышление, воображение.

Форма занятия: традиционная.

Методы занятия: фронтально-групповой, игровой, наглядный, практический.

Технология: здоровьесберегающая (смена видов деятельности, физминутки, создание психологически комфортной для работы детей обстановки).

Средства обучения: карточки по теме «овощи»; mp-3 проигрыватель, флеш-накопитель, игра "Bingo".

Этап занятия	Краткое содержание работы	Деятельность педагога	Деятельность учеников
Организационный	Прием детей	Приветствует детей, Настраивает на успешную деятельность	Приветствуют педагога, Поют песню-приветствие "Good morning!"
Основной	1. Игра «What is this? » 2. Игра «Bingo»	1. Задает вопросы по карточкам 2. Осуществляет контроль за ходом игры	1. Дают соответствующий ответ 2. Учатся употреблять выражения "I have..." и "He/She has..."
Заключительный	Подведение итогов	Подводит итоги занятия, Прощается	Проводят самооценку, Прощаются

Ход занятия

Приветствие: -Hello boys and girls!(педагог)

-Hello!(дети)

-How are you?(педагог)

- I am good. I am fine. I am great. I am not so good.(возможные варианты ответов детей)

Дети поют песню "Good morning"

" Good morning, good morning, good morning

How are you?

-I'm fine, I'm fine, I'm fine, thank you!

Good afternoon, good afternoon, good afternoon

How are you?

-I'm not good, I'm not good, I'm not good, oh no!

Good evening, good evening, good evening

How are you?

-I'm great, I'm great, I'm great thank you!"

Игра "What is this?". Игра направлена на проверку освоения лексики по теме "овощи". Педагог демонстрирует на доске заранее подготовленные и знакомые карточки для детей с овощами. Педагог задает вопрос каждому ребенку, при этом он указывает на определенную карточку с изображением фрукта. Задача ребенка ответить какой фрукт изображен на картинке.

- What is this?(педагог)

- It is a tomato. (a cabbage, a carrot, a cucumber)(вариант ответа ребенка)

После игры детям необходим перерыв. На занятиях часто используются физминутки.

Дети становятся в круг вместе с педагогом и выполняют следующие движения:

"One, one, one,(показываем указательный палец)

I can run(бегаем по кругу)

two, two, two(показываем два пальца)

I can jump too(прыгаем на месте)

Three, three, three (показываем три пальца)

Look at me (замираем в смешной позе)"

Игра "Bingo". Игра направлена на усовершенствование использования выражений "I have", "He/she has". Так же дети повторяют и закрепляют тему "овощи".

Правила игры: играют два игрока. У каждого есть планшет с картинками овощей. Педагог задает вопрос: "Who has potato?(овощ называет в зависимости от выпавшей картинки.)" Ребенок у которого есть этот овощ на планшете должен сказать "I have". Иногда дети забывают название некоторых овощей на английском, тогда педагог просит помощи у детей из класса(те что не играют) и они дают ответ "Masha, Dima has". А когда у игрока собраны все картинки, то он говорит "Бинго", что означает что он выиграл.