Квест для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки правил дорожного движения»

Квест для детей старшего дошкольного возраста

«Знатоки правил дорожного движения»

Программное содержание:

Активизировать знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках, видах транспорта и сигналах светофора,

Углубить знания детей о правилах поведения на дороге,

Способствовать развитию осторожности и внимательности на дорогах,

Способствовать развитию мышления, речи, интеллектуальных и творческих способностей, коммуникативных навыков,

Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми,

Воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;
 

Материал и оборудование:

карта с маршрутом,

таблица кроссенс,

карточки для обозначения станций «Транспорт», «Дорожные знаки», «Эх, прокачу», «Хорошо-плохо», «Светофор»

картинки специального, воздушного, водного и наземного транспорта,

конверты с пазлами дорожных знаков,

самокаты и конусы,

кружки красного, желтого и зеленого цвета,

карточки с различными ситуациями на дороге,

карточки –подсказки где находится подарок

Ход НОД:

Для проведения квеста используются группа и спортивный зал.

Воспитатель: Ребята, подойдите ко мне. Сейчас мы поиграем. Как только вы услышите команду, то должны будете выполнить задание. 

Пускай покажут «класс» все, у кого сегодня хорошее настроение.

Пускай покивают головой все, у кого имя начинается на А.

Пускай попрыгают на месте все, у кого серые глаза.

Пускай улыбнуться все, кто никогда не обижает других.

Пускай присядут все, кто не обзывает других.

Пускай погладят себя по голове все, кто умеет помогать детям и взрослым.

Пускай похлопают в ладоши все, кто любит подарки.

Воспитатель: Вижу, что вы дружные и веселые ребята. А еще вы все любите подарки. А хотите я вам подарю подарок?

Дети: Да.

Воспитатель: Просто так я подарок дарить не хочу, вы должны его заработать. А чтобы его заработать-надо будет отправиться в путешествие и правильно выполнять задания, чтобы заработать подсказки, где я спрятала подарок. Ну что со мной оправитесь в путешествие? А для этого надо угадать чему будет посвящено наше путешествие. Показываю таблицу кроссенс, дети должны угадать и обосновать свой ответ (Правила Дорожного Движения)

Воспитатель: Правильно, наше путешествие будет связано с Правилами Дорожного Движения. Мы будем двигаться по станциям, вы будете выполнять задания. Если правильно выполните задание, то получите подсказку о том, где находится подарок, а если не выполните, то потеряете подсказку.

Воспитатель: Ну что же, пора отправляться в наше путешествие. Как вы думаете, что нам понадобиться для путешествия. Без чего не может обойтись любой путешественник? (Если дети затрудняются, то можно загадать загадку о карте).

Воспитатель: Правильно. Это карта. (показываю карту чтобы дети расмотрели)

Воспитатель: Пора нам отправляться в путешествие. Наша первая остановка на станции «Транспорт». Ребята, на этой станции надо картинки с транспортом разделить на группы (специальный, воздушный, водный и наземный)

Воспитатель: Молодцы, все вы справились с заданием и получаете подсказку. (картинка золота) Пора нам отправляться на следующую станцию «Дорожные знаки». На этой станции надо собрать разрезные картинки дорожных знаков, назвать его и рассказать, что он означает. (задание выполняется в паре, каждой паре дается один дорожный знак в конверте)

Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием, и получаете очередную подсказку (картинка прямоугольник). Теперь нам пора дальше в путешествие, и следующая остановка на станции «Эх, прокачу». На этой станции проводится эстафета с самокатами.

Воспитатель: Ну что, подвигались? Понравилось? Какую подсказку получили? (картинка коробки) Следующая станция «Хорошо-плохо».

Воспитатель: Молодцы ребята, и здесь вы все справились с заданием. И получаете следующую подсказку (картинка шкафа). Ну что готовы отправится на следующую станцию «Светофор»? На станции на полу лежат кружки красного, желтого и зеленого цветов. Ребята под музыку двигаются по помещению, как только музыка замолкает дети должны объединится в тройки так чтобы сложить три сигнала светофора в правильной последовательности.

Воспитатель: Вот и с последним заданием вы справились и получаете (картинка синий цвет)

Воспитатель: Молодцы, все станции прошли. Со всеми заданиями справились. За все задания вы получили карточки-подсказки. А теперь пора возвращаться в группу и найти подарок. Дети выкладывают карточки и делают вывод, что подарок находится в золотой, прямоугольной коробке в синем шкафу.

Используемая литература:

Развивающая игра-лото «Юный пешеход» из серии "Это надо знать" Издательство Фантазер, 2010 г.