Квест по английскому языку “Our Victory”

№

Этап внеклассного мероприятия

Содержательная деятельность педагога

Содержательная деятельность обучающихся

Примечания

1

Организационный.

Приветствие.

Учитель приветствует детей.

- Good morning, dear friends! Glad to see you! How are you? Are you in a good mood?

Ученики собираются в кабинете.

- We are all in a good mood.

2

Вступительное слово учителя

We are celebrating the 75th anniversary of the Great Victory on the 9th of May in 2020. Victory Day is one of the most important holidays in our country. It is also a great holiday for all the countries.

Слушают

3

Погружение в тему.

У учителя в руках конверт в виде военного треугольника.

- Look at this. Do you know what it is?

- This is one of the symbols of the Great Patriotic War. Today we are going to remember different symbols and facts of that terrible war.

- I think this letter is for you!

Ответы детей

Учащиеся аккуратно открывают конверт, в котором находят письмо и пазл.

На каждом этапе мероприятия педагог является наблюдателем: необходимо контролировать правильность выполнения заданий, можно задавать наводящие вопросы, в совсем затруднительных ситуациях подсказать. За каждое выполненное задание учитель выдает букву ключевого слова, в произвольном порядке.

4

Определение целей. (Письмо)

- First read the letter. Педагог наблюдает.

- Do the puzzle.

- Now try to do all the tasks and guess the key word.

Учащиеся читают письмо. (Приложение 1)

Собирают пазл. (Приложение 2) Читают вопрос.

Учащиеся определяют цель мероприятия: выполнить все задания и составить ключевое слово.

Выполнение основных этапов мероприятия

5

Даты (на доске)

- So, you should find the right year.

За выполненное задание выдает букву.

По картинке и вопросу пазла дети понимают, что нужно найти правильную дату (на доске три даты) (Приложение 3)

Учащиеся выбирают лист с 1945 годом, на обратной стороне которого кроссворд. (Приложение 3)

На обратной стороне каждого листа с годами, можно сделать ложные кроссворды, которые приведут учащихся в тупик. А можно оставить их пустыми.

6

Кроссворд

(Word Search)

- Yes, you are right! It was 1945. It was our victory year!

За выполненное задание выдает букву.

Учащиеся снимают лист с доски с правильным годом окончания ВОВ, на обратной стороне которого кроссворд. (Приложение 3)

Учащиеся находят все слова из списка, а из оставшихся в кроссворде букв составляют слово “COMPUTER”.

7

Компьютер

Педагог наблюдает.

За выполненное задание выдает букву.

Учащиеся подходят к компьютеру и в сервисе Learning Apps.org соединяют памятники Победы с названиями (Приложение 4)

В конце задания, если всё сделано правильно, появится следующая подсказка: слово “UNDER THE CHAIR”

Если есть ошибки, подсказки не будет. После их исправления подсказка появится.

8

Пословицы

- Find the next task! But be careful!

Под разными стульями спрятаны части следующего задания.

За выполненное задание выдает букву.

Учащиеся должны найти все части задания (приклеены снизу к стульям) (Приложение 5)

Им необходимо соединить английские пословицы с русским переводом. Одна пословица о погоде, она не подходит к теме мероприятия.

Пословицы и их переводы спрятаны под разными стульями в классе.

Ребята должны понять общую тематику пословиц и определить, что следующая подсказка на стенде с ПОГОДОЙ.

9

Шифр

Педагог наблюдает.

За выполненное задание выдает букву.

Расшифровывают слова при помощи шифра. (Приложение 6)

Имена и фамилии известных людей ВОВ, их необходимо соединить с фотографиями.

Получится 4 советских полководца и Уинстон Черчилль - премьер-министр Великобритании. Дети и должны определить его, как лишнего в данном списке.

Шифр для данного задания можно использовать любой.

Имена и фотографии печатать на разных листах.

10

Карта

- You are right. It’s Winston Churchill.

What country was he from?

- Great Britain was one of our Allies of World War II

За выполненное задание выдает букву.

-He was from Great Britain

В классе карта Великобритании. Под ней спрятано следующее задание.

(Приложение 7)

11

Стихотворение

- We must remember the heroes who gave their lives for our freedom.

-Please, read the poem aloud.

За выполненное задание выдает букву.

Учащиеся видят отрывок из стихотворения на русском языке, и разрезанные строчки (части) этого же стихотворения на английском.

Задача: соединить строки в правильном порядке, пользуясь русским вариантом.

После правильного выполнения в стихотворении появится фраза (выделенными буквами): “Do not forget”

- Читают стихотворение вслух.

Взято стихотворение «Жди меня!»,

Константин Симонов

Можно сделать отрезки не по одной, а по две или три строчки, на усмотрение учителя.

12

Секретное слово

- So try to match all letters to one word.

- Now tell me, who are you?

Дети составляют из всех букв слово “PATRIOT”

-We are patriots!

Ключевое слово может быть и другим, по желанию педагога.

13

Рефлексия.

Синквейн.

- Well, boys and girls, you worked hard today. I see you are true patriots.

- Now let’s write some words about OUR VICTORY, about PATRIOTS, about your emotions, feelings, results.

- Victory Day is a symbol of a national pride and glory.

- Thank you! Good buy!

Дети пишут и читают свои синквейны. Можно добавить рисунки по теме.

- Good buy! Дети уходят.

Синквейн можно писать все вместе, можно разбить детей на группы.

Детей можно порадовать сладкими призами.

C

O

P

U

T

V

E

M

A

P

S

E

L

G

R

E

A

T

T

A

A

E

L

E

T

R

D

N

U

R

A

M

E

I

T

A

B

Y

R

W

E

N