12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Екатерина447
Россия, Амурская обл., Белогорск
Материал размещён в группе «Ты – мне, я – тебе»


5 класс
DOCX / 15.67 Кб

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ученика(цы) 5 «     »  класса

ФИ___________________________________

 

Тема

Триместры

I

II

III

  1.  

«Линии»

 

 

 

  1.  

«Натуральные числа»

 

 

 

  1.  

«Действия с натуральными числами»

 

 

 

  1.  

«Использование свойств действий при вычислениях»

 

 

 

  1.  

«Углы и многоугольники»

 

 

 

  1.  

«Делимость чисел»

 

 

 

  1.  

«Треугольники и четырехугольники»

 

 

 

  1.  

«Дроби»

 

 

 

  1.  

«Действия с дробями»

 

 

 

  1.  

«Многогранники»

 

 

 

  1.  

«Таблицы и диаграммы»

 

 

 

Математика

 

/data/files/p1560858754.png (0x0)- ученик самостоятельно, правильно выполняет задания    

/data/files/q1560858759.png (0x0)- ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам

/data/files/j1560858765.png (0x0)- ученик не усвоил большей или наибольшей существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки

 

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ученика(цы) 5 «     »  класса

ФИ___________________________________

 

Тема

Триместры

I

II

III

  1.  

«Линии»

 

 

 

  1.  

«Натуральные числа»

 

 

 

  1.  

«Действия с натуральными числами»

 

 

 

  1.  

«Использование свойств действий при вычислениях»

 

 

 

  1.  

«Углы и многоугольники»

 

 

 

  1.  

«Делимость чисел»

 

 

 

  1.  

«Треугольники и четырехугольники»

 

 

 

  1.  

«Дроби»

 

 

 

  1.  

«Действия с дробями»

 

 

 

  1.  

«Многогранники»

 

 

 

  1.  

«Таблицы и диаграммы»

 

 

 

Математика

/data/files/p1560858754.png (0x0)- ученик самостоятельно, правильно выполняет задания

/data/files/q1560858759.png (0x0)- ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам

/data/files/j1560858765.png (0x0)- ученик не усвоил большей или наибольшей существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки


6 класс
DOCX / 16.76 Кб

 

 

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ученика(цы) 6 «     »  класса

ФИ___________________________________

 

Математика

Тема

Триместры

I

II

III

  1.  

«Дроби и проценты»

 

 

 

  1.  

«Прямые на плоскости и в пространстве»

 

 

 

  1.  

«Десятичные дроби»

 

 

 

  1.  

«Действия с десятичными дробями»

 

 

 

  1.  

«Окружность»

 

 

 

  1.  

«Отношения и проценты»

 

 

 

  1.  

«Выражения. Формулы. Уравнения»

 

 

 

  1.  

«Симметрия»

 

 

 

  1.  

«Целые числа»

 

 

 

  1.  

«Рациональные числа»

 

 

 

  1.  

«Многоугольники и многогранники»

 

 

 

  1.  

«Множества. Комбинаторика»

 

 

 

 

/data/files/p1560858754.png (0x0)- ученик самостоятельно, правильно выполняет задания

/data/files/q1560858759.png (0x0)- ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам

/data/files/j1560858765.png (0x0)- ученик не усвоил большей или наибольшей существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки

 

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ученика(цы) 6 «     »  класса

ФИ___________________________________

 

Математика

Тема

Триместры

I

II

III

  1.  

«Дроби и проценты»

 

 

 

  1.  

«Прямые на плоскости и в пространстве»

 

 

 

  1.  

«Десятичные дроби»

 

 

 

  1.  

«Действия с десятичными дробями»

 

 

 

  1.  

«Окружность»

 

 

 

  1.  

«Отношения и проценты»

 

 

 

  1.  

«Выражения. Формулы. Уравнения»

 

 

 

  1.  

«Симметрия»

 

 

 

  1.  

«Целые числа»

 

 

 

  1.  

«Рациональные числа»

 

 

 

  1.  

«Многоугольники и многогранники»

 

 

 

  1.  

«Множества. Комбинаторика»

 

 

 

 

/data/files/p1560858754.png (28x28) - ученик самостоятельно, правильно выполняет задания                 

/data/files/q1560858759.png (0x0) - ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам

/data/files/j1560858765.png (0x0) - ученик не усвоил большей или наибольшей существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки

Опубликовано в группе «Ты – мне, я – тебе»


Комментарии (2)

Белянина Светлана Николаевна, 14.06.19 в 13:12 1Ответить Пожаловаться
Полезная публикация!Беру на заметку.Спасибо!
Екатерина, 14.06.19 в 15:10 0Ответить Пожаловаться
Буду рада, если пригодится.
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.