| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Артеменко Елена Николаевна92961 Работаю в коррекционной школе-интернате, педагогический стаж 27 лет, учитель начальных классов, учитель рисования, воспитатель, классный руководитель, имею высшую квалификационную категорию, руководитель МО начальных классов. Россия, Ростовская обл., г.Красный Сулин Материал размещён в группе «Коррекционная работа в школе VIII вида» |
Лист индивидуальных достижений первоклассника
Лист индивидуальных достижений
Учени___ 1 класса Ф.И. _________________________________________
| Учебные предметы | Период обучения | ||||||||||
| 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |||||||
| Чтение | Осознанность | ||||||||||
| Чтение слогов | |||||||||||
| Чтение слов | |||||||||||
| Умение работать с текстом | |||||||||||
| Безошибочное чтение | |||||||||||
| Выразительность чтения | |||||||||||
| Темп чтения | |||||||||||
| Речевые навыки | |||||||||||
| Русский язык | Письмо письменными буквами | ||||||||||
| Списывание с печатного текста | |||||||||||
| Запись под диктовку букв, слогов, слов, предложений | |||||||||||
| Деление слов на слоги | |||||||||||
| Постановка ударения | |||||||||||
| Каллиграфия | |||||||||||
| Звуковой анализ слова | |||||||||||
| Орфография | |||||||||||
| Математика | Сравнения предметов, групп предметов, сравнение чисел | ||||||||||
| Устные вычислительные навыки | |||||||||||
| Письменные вычислительные навыки | |||||||||||
| Умение решать простые задачи | |||||||||||
| Умение различать геометрические фигуры | |||||||||||
| Состав чисел от 2 до 10 | |||||||||||
| Состав чисел от 11 до 20 | |||||||||||
| Сложение и вычитание в пределах 20 | |||||||||||
| Пространственные и временные отношения | |||||||||||
| Мир природы и человека | Различать живую и неживую природу | ||||||||||
| Различать сезонные изменения в природе | |||||||||||
| Знать название своего города, страны, столицы | |||||||||||
| Использовать в процессе общения основные правила этикета | |||||||||||
| Знать простейшую классификацию животных | |||||||||||
| Умение рассказать о себе, о семье | |||||||||||
| Ручной труд | Различать материалы и инструменты по их назначению | ||||||||||
| Качественно выполнять операции и приёмы по изготовлению несложных изделий: ( экономно размечать сгибанием, по шаблону; точно резать ножницами; собирать изделия с помощью клея; эстетично и аккуратно отделывать изделия раскрашиванием, аппликацией, прямой строчкой; ) | |||||||||||
| С помощью учителя выполнять практическую работу и самоконтроль с опорой на инструкционную карту, образец, используя шаблон. | |||||||||||
| Конструировать и моделировать изделия из различных материалов по образцу, рисунку | |||||||||||
| Базовые учебные действия (БУД) | Личностные | ||||||||||
| Регулятивные | |||||||||||
| Познавательные | |||||||||||
| Коммуникативные | |||||||||||
Условные обозначения: В - высокий уровень; С - средний уровень; Н - низкий уровень
