12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Самоанализы педагогической деятельности
Новые Популярные Добавить материал
1
#Материалы для аттестации #Самоанализ педагогической деятельности #Учитель-предметник #Высшая категория
Обобщение педагогического опыта работы учителя технологии Агнаевой Риты Кантемировны по теме: "Развитие творческих способностей обучающихся на уроках технологии"
Обобщение педагогического опыта работы учителя технологии
4
#Материалы для аттестации #Самоанализ педагогической деятельности #Все учителя #Педагог дополнительного образования #Соответствие должности
Самоанализ открытого занятия в соответствии с требованиями ФГОС. Учебный предмет: «Основы финансовой грамотности»
Цель учебного предмета «Основы финансовой грамотности» является формирование базовых навыков финансовой грамотности и принятия финансовых решений в области управления личными финансами у обучающихся профессиональных образовательных организаций.
3
#Материалы для аттестации #Самоанализ педагогической деятельности #Учитель-предметник #Первая категория
Образовательная траектория2019-2022
«Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования»
3
ПРОЕКТ из опыта работы творческой группы по реализации Международной исторической программы «Память сердца: блокадный Ленинград» на период 2021-2022 учебного года, посвященной 80-летию начала фашисткой блокады Ленинграда.
Патриотическое воспитание
3
#Материалы для аттестации #Самоанализ педагогической деятельности #Все учителя #Учитель-предметник #Первая категория
Самоанализ урока “Линейная функция” в 7 классе
Самоанализ урока “Линейная функция” в 7 классе
0
Развитие метапредметных способностей учащихся
Развитие метапредметных способностей учащихся
Изучение ОБЖ в основной школе направлено на достижение следующих целей:
• формирование представлений о ОБЖ как части общечеловеческой культуры, о значимости ОБЖ в развитии цивилизации и современного общества;
• развитие представлений о ОБЖ, как форме описания и методе познания действительности;
• создание условий для приобретения первоначального опыта моделирования;
• формирование общих способов интеллектуальной деятельности;
Формированию метапредметных компетенций на уроках ОБЖ способствует не только решение задач, но и следующие формы, методы и
2
#Материалы для аттестации #Самоанализ педагогической деятельности #Все учителя #Директор - Завуч - начальник #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Классный руководитель #Учитель-предметник #Высшая категория
Педагог XXI века
Существует множество версий, домыслов и легенд, раскрывающих содержание понятия «Педагог XXI века». Имея большой жизненный и профессиональный опыт в области педагогики, прихожу к выводу, что «педагог XXI века», это, прежде всего, «педагог своего времени», отвечающий запросам общества на современное качество образования и воспитания школьников – современный учитель! Анализируя понятие «современный учитель», каждый раз примеряя к себе эти положения, понимаешь, что дело, которое было однажды выбрано и стало смыслом всей своей жизни - верное!
0
Педагогическое эссе "Педагог XXI века"
Педагог 21 века – это, своего рода, «высокотехнологичный» педагог, это нечто новое. Он должен не только давать знания, умения и навыки воспитанникам и регулировать их дисциплину, на его плечи возлагается гораздо больше дел. Современный педагог беспрерывно находится в пути, в поиске, в развитии.