Настольные игры как проектная деятельность - № 3

«Боги Древней Греции»

карточки с изображением предмета или животного, принадлежащего одному из древнегреческих богов

1. Золотые крылатые сандалии – Гермес

2. Гроздь винограда – Дионис (Вакх)

3. Трезубец и дельфин – Посейдон

4. Сноп пшеницы - Деметра

5. Зеркало – Афродита

6. Цербер – Аид

7. Молот и наковальня – Гефест

8. Колчан со стрелами и лань – Артемида

9. Лира – Аполлон

10. Молния и орёл – Зевс

11. Боевой шлем, копьё и оливковое дерево – Афина 

По поводу игр, придуманных старшими для младших…

Мы со старшеклассниками изучаем элективный курс по избирательному праву и учащимися 10 класса была подготовлена и проведена деловая игра «Я – избиратель» с учащимися 4 класса, приуроченная ко дню выборов Президента РФ. Четвероклассники в этой игре являлись избирателями, а десятиклассники выполняли разные роли: 1 человек - ведущий, 3 человека - кандидаты на должность Президента, несколько человек – избирательная комиссия и др. После непродолжительной информационной части о выборах, их назначении, процедуре проведения и т.д., кандидаты, учитывая возраст электората, озвучили свои предвыборные программы. Четвероклассники очень серьезно отнеслись к ответственной роли избирателя. Выслушав всех кандидатов и обдумав свой выбор, они сделали соответствующие отметки в «бюллетенях» и опустили их в «избирательные урны». После проведения процедуры голосования избирательной комиссией были подсчитаны голоса и назван победитель. Павел М. (именно он стал победителем) сумел предложить юной аудитории именно то, что от него хотели услышать ребята (большие перемены, продолжительные каникулы, мороженое в столовой и т.д.), но, когда наступило время исполнять обещанное, молодому человеку пришлось объясняться со своими  избирателями…