НОД "Головные уборы" , Познавательное развитие

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

-Ребята! Прежде чем мы начнем наше занятие, нам нужно усвоить некоторые правила поведения. Я буду начинать говорить правило, а вы его заканчивать:

- Ты сиди за партой стройно и веди себя (спокойно)

- Парта – это не кровать и на ней нельзя (спать)

- Ответить хочешь не шуми, а только руку (подними)

Дети стоят полукругом

Ответы детей

- Посмотрите на доску , что на ней изображено?

-Шляпы носили во все времена и мужчины и женщины и дети. Шляпа спасала от дождя , ветра, солнце.

- Какие бывают шляпы

Какие сказочные герои носили шляпы?

-В каком произведении головной убор испугал мальчиков?

- Давайте посчитаем и назовем летние головные уборы

- Давайте посчитаем и назовем зимние головные уборы

- Для чего нужны летние головные уборы?

- Зимние?

- Прошу ребенка рассказать , где находится шляпа по отношению к ребенку ( за спиной, передо мной, слева, справа, надо мной).

Дети проходят к доске где изображены головные уборы

Ответы детей (Головные уборы)

Закрепляют слово «головные уборы»

(Соломенные, матерчатые, фетровые, бумажные, перьевые)

(Незнайка, кот в сапогах, красная шапочка, дюймовочка)

(Н.Носов «Живая шляпа»)

( 3 - панама, косынка, соломенная шляпа)

( 4 – Пуховый платок, вязанная шапка, меховая шапка, шапка – ушанка)

(ответы детей)

II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ФИЗМИНУТКА.

На носочки встанем, потолок достанем.

Наклонитесь столько раз, сколько хлопну я сейчас.(три)

Сколько покажу платков, столько выполни прыжков.(два)

Сколько шапок будет в круге, столько раз поднимем руки (пять).

- Художник прислал нам свои картины, посмотрите внимательно и расскажите каких героев изобразил художник на своей картине ?

- Обращаю внимание на то что художник забыл раскрасить обувь и головные уборы.

Прежде чем мы поможем художнику раскрасить сказочных героев , сделаем пальчиковую гимнастику:

Разотру ладошки сильно

Каждый пальчик покручу

Поздороваюсь с ним сильно,
И вытягивать начну

Ручки я затем помою

Пальчик к пальчику сложу

На замочек их закрою
И тепло поберегу.

-Давайте посчитаем сколько сказочных героев изобразил художник?

-Сначала мы раскрасим обувь и головной убор того сказочного героя который нарисован справа внизу.

- Раскрашиваем героя в центре картины

- Раскрашиваем героя слева внизу

- Раскрашиваем героя которого нарисовал художник справа вверху.

- Раскрашиваем героя которого нарисовал художник слева вверху

Проходят и садятся за парты

Ответы детей.

Слежу за осанкой, за полными ответами на некоторые вопросы.

Ответы детей

-Рассказывают что раскрасили лапти и шапку старика из сказки А.С. Пушкина « Сказка о рыбаке и рыбке»

- Рассказывают что раскрасили сабо и шляпу Красной шапочки.

- рассказывают что раскрасили Буратино

- Рассказывают что раскрасили Аленушку

- Кот в сапогах

III ЗАКЛЮТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

- Понравилось наше занятие?

- Что больше понравилось?

- Что было трудным?

Ответы детей