НОД по ПДД для дошкольников старшей группы на тему "Дорожные знаки"

НОД по ПДД для дошкольников старшей группы на тему "Дорожные знаки"

Цель: создать условия для формирования у воспитанников основ безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

Задачи:

Обучающие:

- продолжать учить детей различать и понимать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов;

- учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы.

Развивающие:

- развивать связную речь, внимание, логическое мышление, память;

- развивать творчество, воплощая свой замысел на бумаге.

Воспитательные:

- формировать доброжелательные отношения между детьми;

- формировать желание соблюдать правила дорожного движения самому и научить своих друзей.

Предварительная работа:

- беседы: "Правила перехода улиц и дорог"; "Дорожные знаки";

- дидактические игры: "Найди по описанию", "Составь дорожный знак", "Поставь подходящий знак";

- чтение художественной литературы «Как неразлучные друзья дорогу переходили» А. Иванов ,Н.Носов «автомобиль» С. Михалков "Если свет зажегся красный";

- рассматривание картин, плакатов по ПДД;

- презентации "Дорожные знаки", "Дети. Дорога".

ХОД НОД:

1. Организационный момент. " Приветствие".

Воспитатель: Здравствуйте, ребята

Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.

2. Игровая ситуация.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам прислали письмо , давайте посмотрим что внутри!

Дети: - Это дорожные знаки.

4. Дидактическая игра "Сложи знак"

(Дети открывают конверт, достают разрезанные на несколько частей дорожные знаки: "Пешеходный переход", "Место остановки автобуса", "Дети", "Движение пешеходов запрещено" и собирают их на столах).

Воспитатель: А какие еще дорожные знаки вы знаете, давайте вспомним вместе!

3. Беседа о дорожных знаках.

Воспитатель: Куда бы мы ни шли, всюду на улицах нас встречают дорожные знаки.

 Игра «Ответь быстро и верно»

-По дороге кто идет? (пешеход);

-По дороге едут что? (машины);

-Где мы ждем автобус? (на остановке);

-Кто автобус ведет? (водитель);

-Где дорогу переходим? (по пешеходному переходу);

-Где играем? (на детской площадке);

-Сколько глаз у светофора? (три);

-Если красный глаз горит, то, о чем он говорит? (путь закрыт);

-Что зеленый говорит? (путь открыт);

-Из каких частей состоит улица? (тротуары, проезжая часть, перекрѐсток);

-Где можно ходить людям? (по тротуару);

-Где можно переходить улицу? (на пешеходных переходах);

Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием, вы так трудились! Давайте отдохнём и поиграем в игру.

Физминутка

Едем, едем на машине,

(имитация «крутим руль»)

Нажимаем на педаль.

(ногу правую сгибают, разгибают)

Газ включаем, выключаем.

(рычаг к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль.

(ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли -

Вправо, влево. Чистота!

(руки согнуты, перед собой, наклоны вправо, влево)

Волосы ерошит ветер.

(над головой шевелят пальцы)

Мы – шоферы хоть куда!

(поднимают вверх большой палец руки)

5. Загадки про дорожные знаки.

Эй, водитель осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете-

В этом месте ходят дети!     (Знак «Дети»)

Здесь дорожные работы-

Ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу

Лучше просто обойти.           (Знак «Дорожные работы»)

Никогда не подведет

Нас подземный переход:

Дорога пешеходная

В нем всегда свободная.   (Знак «Подземный переход»

У него два колеса и седло на раме

Две педали есть внизу, крутят их ногами.

В красном круге он стоит,

О запрете говорит.

(Знак «Велосипедное движение запрещено»)

Воспитатель: Молодцы ребята и с этим заданием вы справились.

Итог.
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Что вам запомнилось больше всего? Что вы интересного узнали о старинном транспорте? (Рассказы детей)
Я надеюсь после нашего путешествия вы тоже не будете нарушать правила дорожного движения и будете примерными пешеходами.

Чаще бывает счастливый случай