Материал опубликовала

Россия, Саратовская обл., Саратов

17

#Планы #План методической работы #Методист

Планирование работы методического объединения классных руководителей на 2016 – 2017 учебный год

Планирование работы методического объединения классных руководителей на 2016 – 2017 учебный год.

№	Содержание работы	Задачи	Форма работы	сроки
1	Организация учебно – воспитательной работы в 2016 -2017 учебном году.	1.Знакомство с едиными целями и задачами воспитательной работы школы. 2.Организация совместной воспитательной работы с педагогом-психологом, социальным педагогом, педагогами дополнительного образования. 3.Рекомендации по составлению плана работы в классном коллективе.	Инструктивно – методическое совещание	август
2	Составление графика проведения открытых внеклассных мероприятий	1.Определение темы и формы проведения внеклассного мероприятия. 2.Составление и утверждение графика проведения открытых внеклассных мероприятий.	Индивидуальное консультирование	август
3	Проектировочная деятельность и планирование воспитательной работы	1.Отразить в планах воспитательной работы класса проекты и программы воспитания школы. 2.Согласовать и утвердить планы воспитательной работы классных руководителей.	Индивидуальное консультирование	сентябрь
4	Консультирование классных руководителей	1.Документация классного руководителя. 2.Папка классного руководителя. 3.Работа классного руководителя с семьей. 4.Работа классного руководителя с учащимися группы риска.	Индивидуальное собеседование	В теч. года
5	Изучение уровня воспитанности учащихся	1.Мониторинг уровня воспитанности учащихся в классе. 2.Выбор воспитательных методов коррекции отклонений в обучении и поведении.	Анкетирование	1 раз в четверть
6	Обзор методической литературы	1.Знакомство с инновациями в области организации УВР. 2.Пополнение банка интересных педагогических идей.	Заседания МО	По плану
7	Проведение классными руководителями открытых внеклассных мероприятий	1.Методическая помощь в подготовке мероприятия. 2.Взаимопосещение мероприятий. 3.Анализ мероприятий, в том числе самоанализ.	Индивидуальное собеседование	По графику
8	Повышение профессионального мастерства классного руководителя.	1.Назначение наставников для молодых специалистов. 2.Выступление на заседаниях МО, совещаниях, педагогических советах, мастер классах. 3.Прохождение курсов повышения квалификации.	Творческие работы	По плану
9	Проведение мониторинга деятельности классных руководителей	1.Анализ воспитательной работы за четверть, год. 2.Отчет о проведенных внеклассных мероприятий, родительских собраниях. 3.Определение целей и задач на следующий учебный год.	отчет	май
10	Мониторинг деятельности МО	1.Отчет о работе МО за год 2.Определение направлений работы в новом учебном году.	отчет	май

План заседаний МО классных руководителей на 2016 – 2017 учебный год.

№	сроки	Форма проведения	Тема заседания	результат	ответственный
1	август	Организационное совещание	«Панорама деятельности классного руководителя в рамках воспитательной работы школы»	Согласование целей и задач воспитательной работы; определение тем самообразования; составление графика открытых мероприятий; координирование работы классного руководителя с педагогами дополнительного образования, вспомогательным персоналом.	Завуч Председатель МО
2	октябрь	Круглый стол	«Внеурочная деятельность – основа развития познавательных и творческих способностей школьников»	Методическая помощь классным руководителям по организации внеурочной занятости, развитию мотивации детей к познанию и творчеству, их адаптации к жизни в обществе.	Педагог-организатор Председатель МО
3	декабрь	Обмен опытом	«Работа с родителями - как одно из направлений деятельности классного руководителя в условиях ФГОС»	Способствовать формированию теоретических представлений классных руководителей о различных технологиях в работе с родителями; повышение уровня педагогической культуры родителей; создание условий, способствующих развитию взаимопонимания, сотрудничества семьи и школы; уменьшение числа конфликтов между детьми и родителями, родителями и учителями, детьми и учителями.	Соцпедагог Председатель МО
4	март	Мастер - класс	Здоровьесберегающие технологии, их применение в работе классного руководителя»	Приобщение к здоровому образу жизни; обеспечить условия сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.	Педагог-психолог Председатель МО
5	май	Отчетное совещание	«Показатели эффективности воспитательной работы».	Анализ воспитательной работы за год; мониторинг деятельности классных руководителей; отчет и постановка целей и задач на следующий учебный год.	Председатель МО

Методическая тема МО классных руководителей:

«Совершенствование воспитательной работы школы в условиях перехода на новые стандарты образования».

Цель:

Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя с учетом современных требований к организации воспитательного процесса в школе.

Задачи:

• Активное включение классных руководителей в методическую, инновационную, педагогическую деятельность;

• Организация информационно-методической помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы;

• Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта;

• Развитие информационной культуры педагогов и использование воспитательных технологий в работе.

Приоритетные направления методической работы:

1. Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2. Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных руководителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

3. Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта.

4. Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы

Функции МО классных руководителей

-Методическая функция:

-Создание папки классного руководителя в течение года

диагностический материал;

протоколы родительских собраний;

методические материалы;

банк воспитательных мероприятий;

-Участие в конкурсах профессионального мастерства в течение года

-Участие в конкурсе методических разработок в течение года

-Мониторинг деятельности классных руководителей, уровня воспитанности обучающихся 1раз в полугодие

-Организационно-координационная функция:

-Совместная деятельность классного руководителя с психолого - педагогической службой, библиотекой и предметными МО по изучению развития личности в классном коллективе / в течение года

-Функция планирования и анализа:

-Планирование воспитательной системы классного коллектива/август

-Экспертиза воспитательного пространства школы (вовлечение в кружки, секции и т.д.)/ сентябрь

-Анализ открытых внеклассных мероприятий/в течении года;

- Самоанализ по теме самообразования/ по графику;

-Самоанализ работы классного руководителя согласно должностным обязанностям/ май;

-Инновационная функция:

-Включение информационных технологий в воспитательный процесс;

-Пополнение школьного сайта;

-Публикация в СМИ. В течение года

ФОРМЫ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ:

Работа творческих групп

Круглый стол

Педсовет

Заседания МО

Открытые классные часы и мероприятия

Мониторинг деятельности классного руководителя

Консультации

Взаимопосещение классных часов и мероприятий.

Изучение и обсуждение документов и передового педагогического опыта

Творческие отчеты классных руководителей

Руководитель МО ведет следующую документацию:

- список членов МО;

- годовой план работы МО;

- протоколы заседаний МО;

- программы деятельности;

- аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля (справки, приказы и т.д.)

- инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;

- материалы «Методической копилки» классных руководителей.

Функциональные обязанности классного руководителя.

В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

- изучение личности учащихся;

- анализ координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителей…);

- организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д. ;

- социальная защита учащихся (совместно с социальным педагогом);

- работа с родителями учащихся;

-педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе;

- организация, ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется свои функции, классное руководство.

В начале учебного года:

составляет список класса и оформляет классный журнал;

изучает условия семейного воспитания;

уточняет или составляет социальный портрет класса и сдает его социальному педагогу;

собирает полную информацию об участии учащихся класса в конкурсах;

проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность (ПДО, в целях развития их способностей);

организует коллективное планирование;

составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по ВР.

Ежедневно:

отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся;

осуществляет педагогическую помощь активу класса;

осуществляет контроль за внешним видом учащихся и наличием у них сменной обуви;

осуществляет контроль за дежурством по классу.

Еженедельно:

проверяет дневники учащихся;

осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками;

проводит классный час.

Ежемесячно:

организует коллектив класса на участие в школьных делах;

помогает активу организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов;

проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ;

дежурит на общешкольных вечерах;

контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.

В течение четверти:

организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся;

помогает активу в организации жизнедеятельности класса (планирование, организация дел, коллективный анализ);

организовывает дежурство класса (по графику) по школе;

оперативно информирует социального педагога, заместителя директора по ВР или директора школы о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащихся класса устава школы;

проводит родительское собрание;

организует работу родительского комитета класса;

посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы.

В конце четверти:

организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти;

сдает заместителю директора по учебно- воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал.

Во время каникул:

участвует в работе МО классных руководителей;

совместно с ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса.

В конце учебного года:

организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году;

проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной работе;