| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Уманец Ольга Алексеевна2313 Россия, Ростовская обл., Таганрог Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Практическая работа «Наблюдение и выявление приспособлений (адаптаций) у организмов»
Биология, 11 класс, профильное обучение.
Практическая работа
«Наблюдение и выявление приспособлений (адаптаций) у организмов» (слайд 1)
Цель работы: (слайд 2)
1. Изучить понятие адаптаций на примере некоторых растений и животных.
2. Научиться распознавать виды адаптаций организмов.
Ход работы:
Задание №1: Определите вид адаптаций и заполните таблицу. (слайды 3-5)
| Вид организма | Вид(ы) адаптаций |
| Кактус африканский | |
| Рыба – ёж | |
| Дельфин | |
| Акула |
Задание №2: Выберите организм, который является примером следующих адаптаций, заполните таблицу. (слайды 6-10)
| Вид адаптаций | Вид(ы) организма(ов) |
| Маскировка (мимезия) | |
| Маскировка (мимезия) | |
| Мимикрия | |
| Покровительственная окраска | |
| Расчленняющая окраска |
Задание №3:
А) Ответьте на вопрос: Абсолютны ли приспособленности? Ответ обоснуйте. (слайд 11)
Б) Докажите относительность приспособлений на предложенном примере.
(слайд 12)
Сделайте вывод.
Скачать презентацию к уроку «Приспособленности организмов/практическая работа»
Комментарии (3)
