«Применение средств индивидуальной защиты».

«Применение средств индивидуальной защиты».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В современном мире в виду развития промышленных технологий опасность растет быстрее, чем человеческое противодействие ей. Последнее обстоятельство указывает на необходимость усиления подготовки граждан к безопасному поведению и проявлению ими активной гражданской позиции в сфере безопасности.

Тема занятия: «Применение средств индивидуальной защиты».

Цель занятия: обобщение и систематизация знаний и умений в области ГО, при применении СИЗОД, для защиты жизни и здоровья в опасных ЧС.

Задачи занятия:

Образовательная: актуализировать и расширить опорные знания и умения использования СИЗОД.

Развивающая: развивать умения, выполнять действия при применении противогаза ГП-5.

Воспитательная: формировать навыки работы в группе; воспитывать ответственное отношение за себя и других членов группы; уметь объективно оценивать свою работу и работу товарища.

Тип занятия: повторения и обобщения знаний и умений по данной теме.

Формы работы: индивидуальная, групповая.

Оборудование и инвентарь: противогазы ГП-5, ОЗК, лента сантиметровая, доска учебная, мел, телевизор, DVD плеер.

План учебного занятия.

1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Работа в группах, проверка выполнения задания.
4. Подведение итогов занятия.
5. Рефлексия.

1.Организационный момент. Проверка наличия студентов. Объявление темы, цели и задач.

2.Актуализация опорных знаний.

СИЗ – предназначены для защиты органов дыхания, зрения и кожи человека от СДЯВ, радиоактивных и отравляющих веществ, бактериальных средств.

СИЗ подразделяются на:

- средства защиты органов дыхания;

- средства защиты кожи.

К СИЗОД относятся (ролик):

- ватно-марлевые повязки;

- противопыльные тканевые маски ПТМ-1;

- противогазы (фильтрующие и изолирующие).

Из каких частей состоит противогаз ГП-5 (ролик):

- шлем-маска;

- очковый узел;

- клапан вдоха;

- клапан выдоха;

- фильтрующее-поглощающей коробки.

Фильтрующе-поглощающая коробка противогаза имеет 2 фильтра:

- противоаэрозольный, не допускает проникновения в организм человека твёрдых компонентов, находящихся в воздухе: бактериальных, токсических, радиоактивных. Фильтр изготовлен из особого картона;

- сорбент, поглощает газообразные ОВ и СДЯВ. Фильтр изготовлен из гранулированного, активированного угля.

На коробке имеется маркировка. Первая строка-это индекс противогаза, а ниже изготовитель, номер партии, дата снаряжения.

Коробка имеет разные цвета, например:

- зелёный защищает от СДЯВ, АХОВ, радиоактивных веществ, бактериальных средств;

- жёлтый, красный от кислых газов хлор, аммиак;

- жёлто-чёрный от паров ртути.

В комплект противогаза входят:

- не запотевающие плёнки, спец. карандаш;

- сумка;

- в зависимости от типа ГП, мембрана переговорного устройства.

К средствам защиты кожи, относятся:

- защитные комплекты(ОЗК);

- комбинезоны и костюмы, изготовленные из специальной прорезиненной ткани (ЛЗК-1);

- резиновые сапоги и перчатки;

- различные подручные средства (влагостойкая одежда).

ОЗК предназначен (видеоролик) – для защиты кожи человека от СДЯВ, АХОВ, радиоактивных и ОВ, бактериальных средств.

Показ, применение СИЗ (2 чел.):

- надевание ОЗК и противогаза, вне зоны заражения (1 чел.);

- надевание ОЗК и противогаза, в зоне заражения (1 чел.).

3.Работа в группах. Проверка выполнения задания, оценивание.

Подбор роста шлем-маски, измерение сантиметровой лентой обхвата головы.

Определение по таблице:

Получение противогазов. Осмотр на целостность, подгонка ремня сумки, т.к. противогаз в сумке должен находиться на уровне пояса. Противогаз уложен в сумку, коробкой вниз. Сумка с противогазом надета на левую сторону, лямкой на правое плечо. Тесьма опоясана вокруг талии. Надевание противогаза осуществляется из положения «Наготове», по команде «Газы!».

Правильное надевание противогаза ГП-5 (видеоролик):

- сделать вдох, задержать дыхание и закрыть глаза;

- быстро вынуть из сумки противогаз и надеть его;

- сделав резкий выдох, открыть глаза и возобновить дыхание.

Задание выполняется сначала всей группой одновременно, с указом на ошибки. Затем в парах, стоя лицом друг к другу, на расстоянии 3-4 шагов, оценивая друг, друга.        

Оценка 5, нет ошибок.                                                                                                                    Оценка 4, не большие загибы маски.                                                                                          

 Оценка 3, не большие загибы маски, одновременное открывание глаз вместе с выдохом.

Оценка 2, открывание глаз перед выдохом, маска одета не полностью, очковый узел не напротив глаз, открутилась коробка.                                                       После выполнения, для снятия противогаза, подаётся команда «Противогаз снять!». Противогазы снимаются, удерживая рукой за клапанную коробку, движением руки вверх, назад и укладываются в сумку. Товарищ стоящий напротив даёт оценку, указывая на ошибки.

4. Подведение итогов занятия.

Подводя итоги, довожу до сведения о наличии некоторых объектов экономики, использующих в своём производстве аварийно химически опасные вещества (АХОВ) в г. Благовещенске:

- мясокомбинат – аммиак 12 т.;

- амурский броллер – аммиак 12т.;

- молочный комбинат -  аммиак 12т.;

- хладокомбинат аммиак -  10т.;

- кондитерская фабрика  «Зея» -3,5т.;

- водозабор «Амурский» - хлор 20т., с 2015 г. электролизная установка;

- водозабор «Северный» - хлор 10т., с 2012 г. электролизная установка;

- очистные сооружения «Амур водоканал» - хлор 9т., с 2009 г. электролизная установка.

Заканчивая занятие, прошу ответить на вопрос:

- Для чего надо иметь навыки по применению СИЗ и прежде всего СИЗОД?».

5. Рефлексия.

- Что нужно, чтобы получилось правильно надеть противогаз. (знать правила последовательности надевания противогаза)