Проектирование, моделирование, конструирование — основные составляющие технологии

Проектирование, моделирование, конструированиеPPT / 593.12 Кб

Тема урока: «Проектирование, моделирование, конструирование — основные составляющие технологии».

Цель урока:  

Ознакомить учащихся с техническим конструированием как этапом проектирования изделия

Задачи урока:

Обучающие: 

повторить с учащимися виды технологической документации,

ознакомить учащихся с техническим конструированием ,как этапом проектирования изделия, с типами линий и условными обозначениями

Развивающие: 

развить интерес к работе, пространственное мышление,; формировать умения и навыки работы с чертежными принадлежностями, давать самооценку результатам своей деятельности.

Воспитывающие: 

воспитывать аккуратность в работе, культуру труда, чувство ответственности.

Тип урока – Урок усвоения новых знаний.

Ход урока

1.Организационный момент.

1) подготовка к уроку

2) приветствие

3) проверка отсутствующих на занятии.

2.Изучение нового материала.

Сообщение темы: ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Слайд 1. Тема урока «Проектирование, моделирование, конструирование — основные составляющие технологии».

Слайд 2. Проектирование — процесс определения архитектуры, компонентов, интерфейсов и других характеристик системы или её части.

Результатом проектирования является прое́кт — целостная совокупность моделей, свойств или характеристик, описанных в форме, пригодной для реализации системы.

Слайд 3 Конструирование изделий – это процесс создания различных видов изделий, имеющих конкретное назначение. В процессе конструирования составляется проект изделия, который может состоять из различных графических изображений, 3D моделей, технических расчётов. В ходе конструирования производится детальная проработка и сопоставление различных возможных вариантов деталей, готовых изделий, механизмов, конструкций. В обязательном порядке проводится исследование их соответствия изначальной технической документации, а также проводится оценка качества.

КОНСТРУИРОВАНИЕ – (с лат. – устройство) это один из этапов создания изделия, включает в себя составление эскиза, технического рисунка, чертежа.

Слайд 4. Принципы конструирования:

удобство пользования;

максимальное соответствие условиям эксплуатации;

создание гармоничной целостной формы, высоких эстетических качеств;

современная форма, соответствие цели и времени.

Слайд 5.

КАЧЕСТВО – конечная цель конструирования

Надёжное – способность изделия выполнять заданное назначение при сохранении основных характеристик.

Прочное – способность изделия воспринимать определённые нагрузки, не разрушаясь.

Технологичное – соответствие изделия требованиям экономичной технологии его изготовления.

Экономичное – соответствие изделия наименьшим затратам труда и материалов при его изготовлении.

Слайд 6. При изготовлении нескольких деталей из одной заготовки важно, чтобы их получилось как можно больше, а для этого необходимо учитывать их правильное (экономное) размещение и разметку.

Как вы думаете, какой из представленных вариантов разметки является оптимальным и почему?

Слайд 7. ВАРИАТИВНОСТЬ И ДИЗАЙН

Дизайн – (в переводе с англ. – Замысел, проект, рисунок) это художественное конструирование изделия.

Вариативность изменение отдельных элементов изделия при сохранении его основы в целях наиболее удачного решения конструкторской задачи изделия

Слайд 8. Пример вариативности при конструирования одного изделия «Доска кухонная разделочная»

Слайд 9. Моделирование

Моделирование – исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователей.

Модель – уменьшенная или увеличенная копия изделия, предназначенная для показа его устройства и принципа действия.

Слайд 10. Создаётся модель, как и настоящее изделие по эскизам, техническим рисункам и чертежам.

Слайд 11. Проектирование изделий и разработка подробной конструкторской документации является основополагающим процессом перед окончательным изготовлением любого изделия, детали, механизма.

Слайд 10. Спасибо за внимание !

3. Итог урока

Оценить ответы и работу учащихся

4. Домашнее задание

Выучить конспект