12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Доклады

Новые Популярные Добавить материал
4

Доклад собственного психолого-педагогического опыта « Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения»

Воспитание из всех святых дел самое святое. Феофан Затворник. В числе важнейших проблем воспитания серьёзную тревогу вызывают вопросы духовного – нравственного воспитания подрастающего поколения.

4

Нетрадиционные формы родительских собраний

Вашему вниманию предлагаются игры и принципы построения родительских собраний в ДОУ с целью просвещения и привлечения родителей к коррекционному образовательному процессу.

8

Использование виртуальных и цифровых лабораторий по физике для развития у школьников метапредметных умений

При изучении физики информационные технологии становятся эффективным вспомогательным средством, которое помогает повышать качество знаний обучающихся и качество самих уроков.


2

Формирование у учащихся личностных и коммуникативных УУД как основа самореализации и социализации личности

В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает саморазвитие и самосовершенствование путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом) значении термин «универсальные учебные действия» можно определить как совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
Ilona Vladimirovna 1

2

Межпредметные связи при обучении биологии

Российские специалисты являются наиболее востребованы и конкурентно способными в мире на рынке труда, так как они обладают синтетическим, многокомпонентным образованием. Формированию, становлению и упрочению такой многоплановости и служат межпредметные связи
Елена Жигулёва 0

3

«Применение инновационных технологий на уроках русского языка»

Объективной необходимостью в условиях современного образования становится освоение учителем и применение им на своих уроках инновационных технологий при обучении студентов. Сегодня не должно быть такого учителя, который не задумывался бы над вопросами: “Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого студента?”