Шалва Александрович много говорит о гуманной педагогике. В наше время это очень важно.

Формы и методы обучения на уроках русского языка и литературы, формирующие познавательный интерес к предметам.

Педагогический опыт является важной составляющей в профессиональной деятельности работников образования. Он является не только ценным ресурсом для развития самого педагога, но и может служить в качестве примера источника вдохновения для других педагогов. В данной работе мы рассмотрим вопросы представления и популяризации педагогического опыта работников.

Праздник, посвященный Дню Победы для детей старшее группы детского сада.

В статье изложен опыт работы автора по использованию различных сервисов Web 2.0. для создания обучающих электронных ресурсов по военной истории России, приведены ссылки на некоторые созданные автором интерактивные материалы, разработанные с помощью сервисов с целью мотивации обучающихся к изучению истории УДТК.

Материал создан для организации профориентационных мероприятий. Статья содержит тесты для учащихся, а также материал для профориентацинной деятельности на уроках английского языка.

В статье представлен опыт взаимодействия педагогов детского сада и средней образовательной школы. Цель взаимодействия – формирование мотивационной готовности к школе будущих первоклассников, снижение рисков школьной дезадаптации. Раскрыто понятие «Мотивационная готовность». Описаны разнообразные мероприятия участниками которых являются дети осваивающие программы дошкольного и начального школьного образования. Раскрыты формы организации развивающей предметно-пространственной среды в группе детского сада и ее роль в становлении мотивационной готовности к школе.

Проблемы и пути их решений.

В данной статье поставлена проблема коррекционной работы учителя-логопеда детского дома с вновь поступившими воспитанниками с алексией и дислексией.

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ