Разработка входного контроля по русскому языку для обучающихся 10 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Синьковская средняя школа

Смоленского района Смоленской области

Входная контрольная работа

Русский язык 10 класс

Учитель Никитина Екатерина Александровна

2019-2020 учебный год

Пояснительная записка

Контрольная работа состоит из 3-х частей и включает в себя 19 задания, которые различаются формой и уровнем сложности (базового и повышенного). 1 часть состоит из 15 заданий и проводится в тестовой форме, проверяет знания обучающихся по основным разделам русского языка (фонетике, морфемике, синтаксису, орфография, пунктуация). Часть 1 содержит 15 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится четыре варианта ответа, из которых верен только один, каждое задание оценивается в 1 балл. Часть 2 содержит 3 задания, к которым требуется дать краткий ответ по фрагменту текста, каждое задание оценивается в 1 балл. Часть 3. За безошибочное списывание текста с учётом орфограмм и пунктограмм начисляется 5 баллов. На выполнение всей работы отводится 45 минут. Максимальный балл – 23.

Ответы к части 1. Вариант 1

Ответы к части 2. Вариант 2

Ответы к части 2. Вариант 1 и вариант 2

Часть 3. Вариант 1

Как хорош лес осенью! Жёлтые, оранжевые, багровые листья тихо падают с чёрных деревьев и медленно опускаются на холодную землю.

В аллеях сада стало пусто, бесшумно. А ведь здесь летом было так радостно, чудесно! Из окрестных парков слетались сюда птицы на праздничный концерт.

Часть 3. Вариант 2

Зимний лес спал крепким сном и видел красочные сны о весне. Кругом было сказочно красиво, природа отдыхала, укутанная снежным одеялом. Зимний воздух был пронизан свежестью, точно душного лета никогда не было. Околдованный зимним пейзажем, я захотел запечатлеть этот день на бумаге. Едва сдерживая эмоции, стараясь сохранить в памяти пейзаж, я принялся за работу.

Шкала оценивания:

22 – 23 баллов – «5»

16 – 21 баллов – «4»

11 – 15 баллов – «3»

Менее 11 баллов – «2»

Входная контрольная работа

Вариант 1

Часть 1

При выполнении заданий этой части (№1-15)

обведите кружком номер правильного ответа в работе

Задание №1. Укажите, в каком ряду во всех словах звуков меньше, чем букв?

1) сбросил, съехавший, солнце 2) повозка, вьюга, молодёжный

3) чудесный, сдобное, шить 4) бежать, скакать, молотьба

Задание №2. В каком ряду во всех словах все согласные звуки глухие?

1) узкая, полоска, липкая, ночь            2) бумага, хлеб, бедствие, злая

3) шалаш, объект, прочь, ёжик            4) шить, косить, съезд, шик

Задание №3. В каком ряду во всех словах ударение падает на третий слог?

1)осталась, языковая (колбаса) 2) алфавит, инструмент, предложить

3) формировать, издавна, инструмент    4) двоюродный, каучук, свободнее

Задание №4. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) подписать, описать, сжал                   2) городить, отгородить, перегородка

3) выжечь, дожечь, обжечь, поджечь    4) приближаю, приморский, убегаю

Задание №5. Укажите, какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

1) назавтра 2) досуха 3) немного 4) набок

Задание №6. В каком ряду лексическое значение одного из слов сформулировано неверно?

1) безответный - не получающий, не дающий ответа, отклика на что-либо

2) высокий - большой по протяжённости снизу вверх

3) высотный - очень высокий, многоэтажный

4) экспрессивный - движущийся со скоростью экспресса

Задание №7. В каком ряду все слова являются числительными?

1) одиннадцать, десяток, пятнадцать 2) семёрка, две седьмых, шестой

3) пятерых, втрое, тридцать один 4) пятьсот, семнадцать, трое

Задание №8. В каком ряду во всех словах строчки пишется «о»?

1) сапож…к, грош..вый, расч..т 2) камыш..вый, подж…г дома, врач…м

3) увлеч…нный, врач..м, улиц..й 4) свинц…вый, одеж..нка, сбереж…нный

Задание №9.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется «ы»?

1) под…тожить, раз…грать, до…сторический

2) небез….нтересный, пред…дыдущий, меж…здательский

3) свер…зысканный, пед….нститут, спорт….нвентарь

4) без…нициативный, с…грать, под…скать

Задание №10. В каком ряду во всех словах строчки пишется «ь»?

1) береч..ся, блеснёш.., нет пастбищ.. 2) достич.., защитиш..ся, хорош..

3) испеч.., пахуч.., наотмаш.. 4) леч.., волнуеш..ся, проч..

Задание №11.Укажите предложение, в котором неверно выделена грамматическая основа?

1) Собравшиеся обсуждали повестку дня. 2) Ночь была свежа.

3) Мы продолжали идти молча. 4) Ночь казалась мне удивительной.

Задание №12. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены).

1) Пусть для вас сияет солнце. 2) Снова обратился он к морю.

3) Отпусти меня родная на простор. 4) Повидайся со мной, появись на миг.

Задание №13.На месте каких цифр должны быть знаки препинания?

Я присел под лиственницей(1) чтобы закурить папиросу (2) и (3) пока дымок тихо вился надо мною(4) отгоняя больших лесных комаров (5) меня совершенно незаметно охватила дремота.

1) 1,2,3,4,5 – запятые 2) 1,2,4,5- запятые

3) 1,2,3,5- запятые 4) 1,3,4,5- запятые, 2- точка с запятой

Задание №14. На месте каких цифр должны быть запятые?

С вёсел капали голубые капли (1) и (2)когда они падали в море (3) на месте их падения (4) вспыхивало ненадолго тоже голубое пятнышко.

1)1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 1,2,3 4) 1,3

Задание №15. Отметьте номер слова, где написание раздельное:

1) (По)утру я чувствую себя лучше. 2) Цветы тянутся (на)встречу солнцу.
3) Разговор отложи (на)завтра. 4) (По)тому я и здесь, что так скучаю.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните данные ниже задания (№16-18).

(1) Основоположник эволюционного учения считал, что богатые флора и фауна Тропической Африки облегчали нашим примитивным предкам поиски пищи, а тёплый климат избавлял их от необходимости сооружать жилища и заботиться об одежде. (2)Всё это были плоды теоретических рассуждений, а не сделанные на основе раскопок аргументированные выводы. (3)Антропология делала тогда первые шаги и не могла дать Дарвину никаких доказательств. (4)В 1892 году на Яве французский врач Е. Дюбуа впервые обнаружил остатки питекантропа. (5)Дальнейшие находки в Южной Азии надолго укрепили в науке мнение, что родиной человека была именно Азия.

Задание № 16. Определите стиль и тип текста.

Задание № 17. В предложении №3 найдите фразеологизм.

Задание № 18. Укажите номер предложения с сочинением и подчинением.

Часть 3. Задание 19. Спишите текст. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
Как хорош.. лес осенью! Ж..лтые оранж..вые б..гровые листья тихо падают с ч..рных деревьев и медле(н/нн)о опускают..ся на холодную землю.

В а..еях сада стало пусто бе..шумно. А ведь ..десь летом было так радос..но чудес..но! Из окрес..ных парков сл..тались сюда птицы на празднич..ный концерт.

Количество баллов:

Отметка:

Учитель:

Входная контрольная работа

Вариант 2

Часть 1

При выполнении заданий этой части (№1-15) обведите кружком номер правильного ответа в работе.

Задание №1. Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?

1) ягодный, открытая, ёлочные 2) повозка, вьюга, молодёжный

3) чудесный, сдобное, шить 4) бежать, скакать, молотьба

Задание №2. В каком ряду во всех словах все согласные звуки звонкие?

1) сдал, ярмо, Лида, Дон         2) бумага, хлеб, бедствие, злая

3) шалаш, объект, прочь, ёжик            4) шить, косить, съезд, шик

Задание №3. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог?

1) банты, сливовый, торты            2) алфавит, инструмент, предложить

3) формировать, издавна, инструмент   4) двоюродный, каучук, свободнее

Задание №4. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов?

1) подписать, описать, сжать                   2) городить, отгородить, перегородка

3) выжечь, дожечь, обжечь, поджечь    4) приближаю, приморский, убегаю

Задание №5. Укажите, какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? 1) назавтра 2) досуха 3) немного 4) набок

Задание №6. В каком ряду лексическое значение одного из слов сформулировано неверно?

1) безответный - не получающий, не дающий ответа, отклика на что-либо

2) высокий - большой по протяжённости снизу вверх

3) высотный - очень высокий, многоэтажный

4) экспрессивный - движущийся со скоростью экспресса

Задание №7. В каком ряду все слова являются числительными?

1) одиннадцать, десяток, пятнадцать 2) семёрка, две седьмых, шестой

3) пятерых, втрое, тридцать один 4) пятьсот, семнадцать, трое

Задание №8. В каком ряду во всех словах строчки пишется «е»?

1) сапож…к, грош..вый, расч..т 2) камыш..вый, подж…г дома, врач…м

3) увлеч…нный, беж..вый, улиц..й 4) свинц…вый, одеж..нка, береж…ный

Задание №9.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется «и»?

1) под…тожить, раз…грать, до…сторический

2) небез….нтересный, пред…дыдущий, меж…здательский

3) свер…зысканный, пед….нститут, спорт….нвентарь

4) без…нициативный, с…грать, под…скать

Задание №10. В каком ряду во всех словах строчки пишется «ь»?

1) береч..ся, блеснёш.., нет пастбищ.. 2) достич.., защитиш..ся, хорош..

3) испеч.., пахуч.., наотмаш.. 4) леч.., волнуеш..ся, проч..

Задание №11.Укажите предложение, в котором неверно выделена предиката?

1) Собравшиеся обсуждали повестку дня. 2) Ночь была свежа.

3) Мы продолжали идти молча. 4) Ночь казалась мне удивительной.

Задание №12. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены).

1) Пусть для вас друзья сияет солнце. 2) Снова обратился он к морю.

3) Отпусти меня на простор. 4) Повидайся со мной, появись на миг.

Задание №13.На месте каких цифр должны быть знаки препинания?

Я присел под лиственницей(1) чтобы закурить папиросу (2) и (3) пока дымок тихо вился надо мною(4) отгоняя больших лесных комаров (5) меня совершенно незаметно охватила дремота.

1) 1,2,3,4,5 – запятые 2) 1,2,4,5- запятые

3) 1,2,3,5- запятые 4) 1,3,4,5- запятые, 2- точка с запятой

Задание №14. На месте каких цифр должны быть запятые?

С вёсел капали голубые капли (1) и (2)когда они падали в море (3) на месте их падения (4) вспыхивало ненадолго тоже голубое пятнышко.

1)1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 1,2,3 4) 1,3

Задание №15. Отметьте номер слова, где написание раздельное:

1) (К)вечеру чувствую себя лучше. 2) Цветы тянутся (на)встречу солнцу.
3) Разговор отложи (на)завтра. 4) (По)тому я и здесь, что так скучаю.

Часть 2.Прочитайте текст и выполните данные ниже задания (№16-18).

(1) Основоположник эволюционного учения считал, что богатые флора и фауна Тропической Африки облегчали нашим примитивным предкам поиски пищи, а тёплый климат избавлял их от необходимости сооружать жилища и заботиться об одежде. (2)Всё это были плоды теоретических рассуждений, а не сделанные на основе раскопок аргументированные выводы. (3)Антропология делала тогда первые шаги и не могла дать Дарвину никаких доказательств. (4)В 1892 году на Яве французский врач Е. Дюбуа впервые обнаружил остатки питекантропа. (5)Дальнейшие находки в Южной Азии надолго укрепили в науке мнение, что родиной человека была именно Азия.

Задание № 16. Определите стиль и тип текста.

Задание № 17. В предложении №3 найдите фразеологизм.

Задание № 18. Укажите номер предложения с сочинением и подчинением.

Часть 3. Задание 19. Спишите текст. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Зимний лес спал крепк..м сном и вид..л красоч..ные сны о в..сне. Кругом было сказоч..но красив.. пр..рода отдыхала укута(н,нн)ая снежным од..ялом. Зимний воздух был пр..низан свеж..стью точно душного лета (ни)когда (не) было. Околдова(н,нн)ый зимн..м пейзаж..м я захотел запеч..тлеть этот день на бумаге. Едва сдерж..вая эмоции стараясь сохранить в памяти пейзаж я принялся за работу.

Количество баллов:

Отметка:

Учитель