Материал опубликовала

Начните действовать с того, что необходимо, затем сделайте то, что возможно, и неожиданно вы сможете сделать невозможное.

Россия, Пермский край, Кизел

Материал размещён в группе «Классные руководители»

23

#Документы #Официальный документ #Все учителя

Шаблон «Социальный паспорт обучающегося»

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

МОУ СОШ №...

г. ...

1. Общие сведения:

Фамилия:

Имя:

Дата рождения:

Телефон:

Домашний адрес:

2. Сведения о семье:

	Отец	Мать	Сестра
Фамилия
Имя
Отчество
Год рождения
Образование
Специальность
Место учебы, работы
Состояние здоровья
Сотовый телефон:

Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Характеристика бытовых и материальных условий семьи (жилищные условия, материальная обеспеченность, санитарная культура)

Квартира ________________________________________________________________________________

Количество комнат ________________________________________________________________________________

Санитарное состояние ________________________________________________________________________________

С кем в комнате проживает ребенок ________________________________________________________________________________

Наличие соседей и взаимоотношения с ними___________________________________________________________________

Материальное обеспечение семьи_____________________________________

4. Взаимоотношения в семье, отношение к подростку (характеристика приемов воспитательного воздействия на подростка) ________________________________________________________________________________взаимоотношения подростка с педагогами ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________5. Взаимоотношения родителей с педагогами ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________взаимоотношения подростка с педагогами_________________________________________

6. Характеристика подростка: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Факторы риска: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Наблюдения: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Деятельность классного руководителя