Смешная история, или кто сошел с ума?

Шёл урок русского языка во 2 классе, бурно обсуждалась новая тема "Парный по звонкости-глухости согласный звук. Проходя по классу и наблюдая за работой обучающихся, вдруг, учитель увидел непонятную картину! За партой сидит старательный ученик, на лице виднеется думающий взгляд, ложбинка над бровями и корпение над заданием, а под партой вместо ног-пустые штанины! Причем под партой аккуратно стоят маленькие черные ботинки, а рядом стоят не ноги, а штаны! Сначала учитель испугался, подумав, что ему это показалось, но затем учитель испугался еще больше! Старательный ученик на уроке русского языка снимает штаны!!! Сразу пробегают разные мысли! Но основной вопрос? Что делать в данной ситуации? Нас в Вузе этому не учили!!! Учитель сначала говорит ученику встать, потом отменяет данную команду (понимая о последствиях в классе), затем берет дневник и делает запись о произошедшем (представляя, какой будет шок у родителей). Звенит звонок, этот самый "старательный" ученик тихим голосом зовет учителя и на ухо шепчет: "Я хотел идти в спортзал". Учитель возмущается еще больше: "На уроке русского языка?". Впрочем, недоумение и шок оставался в голове учителя до тех пор, пока дети не переоделись на урок физической культуры. Оказывается, "старательный" ученик старался снять штаны на уроке русского языка по простой причине-его ждали новые красивые яркие спортивные штаны! И теперь, Журавлёв Игорь, с историей про штаны, останется надолго в памяти учителя и в памяти класса. Дети-сокровища жизни! Удивляются сами и удивляют нас! Так что прежде чем наворачивать мысли в своей голове, нужно найти причину проказничества! Любите детей и дарите им свою любовь!