Спасем старых друзей - ремонт и реставрация книг.

Открытый конкурс проектов и учебно-исследовательских работ

«ИЗЫСКАТЕЛЬ»

Секция: техническое творчество и информационные технологии

Тема: Спасаем старых друзей –

ремонт и реставрация книг

Оглавление

Введение

С древних времен искусством называли способность художников, артистов, литераторов выражать свой талант и пробуждать в людях эмоции, чувства и привлекать интерес к своему творению. Одним из произведений искусства являются книги. С тех пор, как я научилась читать, я не расстаюсь с книгой. Произведения устного народного творчества, а также любимых поэтов и писателей, таких как Александр Пушкин, Сергей Михалков, Самуил Маршак, Виталий Бианки, Михаил Пришвин, Виктор Драгунский, Николай Носов заставляют меня радоваться, волноваться, восхищаться, фантазировать.

В век информационных технологий и Интернета среди нас остаются люди, которые предпочитают запах типографской краски, твердый переплет и жёлтые страницы настоящей книги. Многие из нас любят держать книгу и листать шуршащие страницы, в том числе и я. Но, к сожалению, любимая книга может истрепаться и прийти в негодное состояние.

Одна из таких книг совершено случайно попалась мне на глаза у моей бабушки – старая, истрёпанная, без обложки, однако с прекрасным содержательным наполнением, она произвела на меня двоякое впечатление. И я задумалась: а можно ли попытаться спасти книгу, дать ей «вторую жизнь»? Так родилась идея моей исследовательской работы.

Актуальность

Важное место в образовательном и воспитательном процессе занимает чтение книг, которое способствует развитию и становлению всесторонне развитой личности. Сейчас почему-то меньше ценится печатная книга. Её тихонечко отодвигают всё более модифицированные гаджеты, с закачанными в них электронными книгами.

Однако представить себе процесс обучения в школе без печатной продукции невозможно. И многие ребята огорчаются, когда, например, в библиотеке им приходится брать книгу не в очень хорошем состоянии: порваны листы, пометки на страницах, страницы помяты и потрепаны, листочки выпадают. Оно и понятно, книги не новые, ими пользовалось не одно поколение школьников, и не все бережно относились к библиотечной книге. Вместе с тем, и эти «безмолвные существа» нуждаются в уходе и заботе.

Гипотеза исследования:

Я предположила, что если отреставрировать книгу и показать результат своей работы одноклассникам, то у них повысится интерес к книгам, уровень книжной культуры. Возможно, что книгу дети станут воспринимать как живое существо, которое одаривает их умными мыслями, развлекает, ничего не требуя взамен, и придут к выводу: книги надо беречь.

Предмет моего исследования – книга.

Цель исследования – изучить основные элементы строения книги, отремонтировать старую книгу.

Задачи исследования:

Изучить историю книгопечатной деятельности, конструкцию и элементы книги.

Узнать и изучить приемы и способы ремонта и реставрации книг.

Обучиться практическим навыкам по ремонту книг (овладеть навыками переплетного мастерства).

Проанализировать состояние книжного фонда в библиотеках города Миасс и периодичность проведения ремонта книг.

Привлечь внимание одноклассников к книгам и чтению.

Изготовить памятку с правилами обращения с книгой с целью формирования у одноклассников бережного отношения к предметам, к книге.

Глава 1. История возникновения книг в бумажном переплете

Книга, книжка – сшитые в один переплет листы бумаги или пергамента. Такое определение дает нам Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля. Какое простое короткое объяснение, а как много стоит за этим словом – КНИГА! Недаром в народе сложилось множество пословиц и поговорок о книге: «С книгой жить – век не тужить», «Книга подобна воде – дорогу пробьет везде», «Книга – лучший подарок» и т.д.

Были времена, когда не было ни букв, ни пера, но уже были гениальные писатели. Их произведения хранились не в книжных шкафах, а в памяти людей. Устная речь считалась единственным способом передачи знаний. Однако представителей древних цивилизаций не устраивал устный способ передачи информации. Да, народная память дает возможность достаточно долго помнить факты, легенды и рассказы, но данные искажаются, что потребовало надежных способов фиксации информации.

Исторические раскопки и открытия показывают, что история создания книги начинается с тех пор, когда первые люди оставляли информацию в виде надписей на камнях и стенах пещер. На них отражались впечатлениях людей от наблюдения окружающего мира.

Как только люди открывали для себя письменность, они тут же начинали использовать для письма любой подручный материал. Изначально они писали на коре дерева, на глиняных плиточках, на металлических листах (с момента появления металла). В Древнем Риме использовали глиняные таблички. Материал был дешевым, но из-за размера табличек тексты на них были короткими. Поэтому крупные произведения записывали на нескольких табличках, 2-4 таблички скрепляли вместе и получался кодекс (книга) из нескольких «листов». Собрания табличек существовали при храмах и царских дворцах.

Древние египтяне изобрели более удобный писчий материал – папирус, который делали из особым образом обработанных стеблей папируса, росшего в изобилии по берегам Нила. До появления пергамента и бумаги именно этот материал в основном использовался для записей. Отдельные листы склеивали в длинную полосу, свиток. На таких свитках записывали религиозные тексты, сказки, поучения, легенды, летописи.

Пергамент стал новым этапом происхождения книги, ведь был мягким, прочным и удобным, по сравнению с берестой и папирусом. Пергамент – это специальным образом обработанная кожа скота. Недостатком этого материала была дороговизна, ведь для создания одной большой книги нужно было забить целое стадо животных. За это книги были дорогими в прямом и переносном смысле.

По привычке, пергамент хранили свитками. Но со временем начали сгибать в несколько раз, и образовывались своеобразные тетради. Пергаментные книги делали очень тщательно и украшали. Листы окрашивали в пурпурный или черный цвет, буквы бывали серебряными или золотыми.

На Руси изначально использовали для письма бересту, как дешевый и легкий материал. Изготавливали бересту с верхней части коры березы. Затем ее выпаривали в кипятке, благодаря чему она становилась гибкой и мягкой. Новгородцы писали друг другу письма на бересте. Их дети учились писать, процарапывая буквы на ее белой поверхности.

Со временем в Китае была изобретена бумага, которая позже распространилась через Индию в арабский мир, а оттуда в Европу. Так постепенно книга кардинально меняла свой образ, начиная напоминать знакомый нам формат.

В те времена, до появления печатной машинки, рукописи переписывались вручную. Над одной рукописью трудилось 5 мастеров. И уже в средневековье начали появляться общественные библиотеки. Тогда, для того чтобы книги не воровали, их приковывали к столам цепью. Вот откуда на древних книгах замки и тяжелые массивные защелки.

Трудоемкий процесс создания книги вручную не мог долго устраивать общество, и в результате длительной кропотливой работы, Иоганн Гутенберг изобрел печатный станок. И задача тех, кто занимался текстами, очень сильно упростилась, ведь теперь можно было печатать на машинке. Но тогда книги все равно были редкостью,

В середине 16 века в эпоху царствования Ивана Грозного книгопечатание проникает в Московское государство. В 1564 году в Москве Иваном Фёдоровым и Петром Мстиславцем была завершена и вышла в свет первая точно датированная русская печатная книга: «Апостол».

Это событие принято считать датой начала книгопечатания на Руси.

Глава 2. Конструкция и основные элементы книги

Нельзя приступать к переплетным или реставрационным работам, не зная, как устроена книга.

Начиная с древних рукописных книг и заканчивая современными подарочными изданиями, структура и основные её элементы остались неизменными.

Большинство современных книг выпускается в виде блока скрепленных (сшитых или склеенных) между собой листов, заключенных в прочную обложку. Такая форма получила название книга-кодекс и сформировалась еще до появления книгопечатания. Вот о структуре такой книги я вам и расскажу.

Книжный блок – это один из основных скрепляющих элементов книг, в нем крепятся все книжные тетради (листы, объединенные в небольшие блоки).

Самая внешняя часть книги – это суперобложка. Она присутствует не всегда, надевается на переплет или основную обложку и выполняет декоративную функцию, а также защищает переплет от загрязнений и повреждений. Суперобложка обычно изготавливается из бумаги, для повышения прочности часто покрывается лаком или синтетической пленкой, и удерживается при помощи загнутых клапанов. Традиционная суперобложка содержит информацию о книге.

Переплетные крышки изданий «в твердой обложке» изготавливаются из плотного картона, снаружи оклеиваются тканью, покрываются различными пленками. Дорогие издания отделывают кожей и другими подобными материалами. Для украшения переплетной крышки используют самые разнообразные материалы и технологии нанесения изображения. У книг «в мягкой обложке» переплетные крышки изготавливаются из бумаги, более плотной, чем бумага для книжного блока.

С левой стороны располагается корешок – это центральная часть книги, где скрепляются все страницы. Повреждения корешка приводят к утрате книжных листов. Корешок переплетной крышки бывает прямым или скруглённым. Иногда на него наносятся специальные рифленые декоративные элементы – бинты.

Края переплета, как правило, выступают за границы книжного блока. Эти выступающие части называются кантами. Верхняя и нижняя часть корешка бывают украшены капталом – это соединительная тесьма, придающая переплету дополнительную прочность. К тому же каптал скрывает следы обработки внутренней части книжного блока. Специальную шелковую ленточку-закладку (называется красиво – ляссе) нынче встретишь не часто. Поэтому читатели что только не используют в качестве закладки.

Открыв переплетную крышку, мы обнаружим следующую часть книги – форзац. Это особенный элемент книги, представляющий собой плотный лист бумаги, одной стороной приклеенный к крышке. Он соединяет два важных компонента – книжный блок из листов непосредственно с переплетом. Форзаца в книге два. Один - вначале, второй - в конце. Иногда форзацы содержат художественное оформление. За форзацем идут такие редко встречающиеся сейчас части книги, как авантитул, контртитул и фронтиспис. Авантитул, как правило, содержит некоторые сведения о книге (название серии, издательство и так далее), таким образом разгружается титульный лист. Контртитул – это оборотная сторона авантитула. Содержит название книги и имя автора на языке оригинала или оставляется пустым. Иногда вместо или вместе с ними идет фронтиспис – страница с портретом автора (героя) или ключевой иллюстрацией к книге.

Ну а что там, за форзацем?.. В большинстве современных книг за ним прячется титульный лист. Здесь размещается название книги, имя автора, год издания, название издательства и так далее. На обороте титульного листа размещают подробное описание и краткое содержание – аннотацию. В некоторых книгах присутствуют шмуцтитулы – титульные листы для каждой главы (части). Обрез книжного блока сейчас украшать не принято (за исключением дорогих подарочных изданий). Ранее его покрывали краской или даже золотом.

Естественно, все эти части книги встречаются далеко не в каждом издании. Массовое книгоиздание, ориентированное на удешевление конечного продукта, стремится избавиться от излишних декоративных элементов.

Глава 3. Ремонт и реставрация книг – схожесть и различия

Вечного нет ничего – в том числе, конечно, книг. Любое издание, включая самое дорогое, эксклюзивное и изготовленное из особенно долговечных материалов, является весьма хрупким: его достаточно легко можно повредить. Продлить жизнь книги, дать возможность насладиться ею не одному поколению читателей, вернуть ей молодость и жизнь — задача настоящих друзей книги. В такой ситуации на помощь придут ремонт и реставрация книг.

Чем отличается ремонт от реставрации – вопрос далеко не простой. Несмотря на схожесть работ в обоих случаях, есть важное отличие между ремонтом книги и ее реставрацией.

В основе ремонта лежит желание сохранить книгу как носитель ценной информации. Поэтому в ремонте упор делают на сохранении «работоспособности» издания.

Ремонт книги включает:

- укрепление, прошивку листов в блоке, чтобы они не сыпались из переплета;

- склеивание порванных листов;

- выглаживание, порезку;

- починку переплетной крышки, замену переплета и его подклейку.

Книги следует ремонтировать, как только на них появляются первые признаки повреждения, так как сделать мелкий ремонт книги значительно проще, что заниматься её полным восстановлением. К тому же, иногда книги после ремонта становятся более прочными, чем в первоначальном состоянии.

Ремонт дает лишь небольшое обновление книге. А если издание очень старое и распадается от прикосновения, или же надо воссоздать оригинальный облик книги, то тогда уже требуется реставрация.

Реставрация книг – это целое направление в книжном деле, направленное на то, чтобы восстановить старую или поврежденную книгу как можно ближе к оригиналу. Существуют люди, специально обученные для работы в этой области, которые занимаются в основном восстановлением коллекционных изданий.

Реставрация может включать один или несколько этапов. При этом может быть заменена или отремонтирована обложка, подклеены листы, удалены пятна и еще многое другое. Особую важность в работе реставратора имеет подбор цветов и материалов, оформительские работы.

Работа с книгой всегда очень деликатна. Но в результате этой работы внешний облик будет «как у нового»: с повторением оформления, верстки, даже используемых материалов. Реставрация требует гораздо больше времени, усилий и, конечно, финансовых вложений. Но и результат иной – что важно, если речь об уникальной книге, где значение имеет и ее содержание, и ее изысканный неповторимый дизайн. Ведь реставрация – процесс, задача которого продлить жизнь книге, сохранив ее образ и энергетику.

Глава 4. Практическая часть – ремонтируем книгу своими руками

4.1. Ремонт старой книги в домашних условиях

Когда мы приступили к ремонту, перед нами была старая книга, у которой выпадают и порваны страницы и отсутствует обложка (Приложение 1, фото 1).

Чтобы привести книгу в порядок, необходимо разгладить и подклеить порванные страницы, подклеить блок, чтобы книга не теряла страницы, изготовить новую твердую обложку и корешок книги, сделать новый форзац, а также сделать каптальную ленту, которая скрепляет книжный блок с обложкой.

Первым делом мы подклеили страницы с помощью клея ПВА и занялись изготовлением каптальной ленты. Для этого из марли вырезали прямоугольник по размерам корешка книги, промазали клеем и приклеили его к корешку. После этого книгу поместили под пресс до полного высыхания клея (Приложение 1, фото 2).

После высыхания излишки марли обрезали. Книга стала более жесткой, страницы не выпадают (Приложение 1, фото 3).

Для изготовления новой обложки мы взяли очень плотный картон от старой коробки.

Из этого картона вырезали 2 прямоугольника, измерив книгу и прибавив по 5 мм с каждой стороны.

Чтобы обложка имела более привлекательный вид, ее необходимо оклеить белой или цветной бумагой. Мы выбрали для этой цели старые обои, так как они имеют более плотную структуру. Из обоев вырезали два прямоугольника формата А4 и приклеили к ним обложки из картона (Приложение 1, фото 4). После этого поместили под пресс до высыхания клея.

Пришло время заняться форзацами. Для этого можно взять либо обычную белую, либо цветную бумагу. Кроме того, можно использовать более прочную бумагу для пастели. Мы выбрали листы формата А4 оранжевого цвета.

Лист для форзаца складываем пополам по длине книги. В результате форзац должен быть по размерам такой, как и страницы книги.

Форзац наклеиваем на первую страницу блока, отступив примерно 5 мм от корешка по всей его длине. Точно также делаем второй форзац и приклеиваем его на последнюю страницу нашей книги.

После этого берем марлю и делаем новую основу, которая будет держать страницы и форзац. На данную основу будет крепиться корешок книги. Ширина марли должна быть примерно на 2 см больше с каждой стороны, чтобы можно было обхватить страницы по бокам. Получится, что марля будет на форзаце. Позже, когда будем приклеивать обложку, ткань уйдет под форзац, и таким образом мы соединим одну сторону бумаги с обложкой. Марлю приклеиваем к книжному блоку и оставляем до полного высыхания клея (Приложение 1, фото 5).

После полного высыхания марли необходимо приклеить обложку. Берем еще один лист бумаги и кладем его под верхнюю часть форзаца (чтобы избежать склеивания страниц в случае попадания клея). Форзац и марлю, которая приклеена к нему, аккуратно смазываем клеем. Клей следует наносить быстро, чтобы бумага не успела промокнуть.

На форзац клеим обложку и разглаживаем мягкой тряпочкой, чтобы убрать все неровности, если такие имеются. То же самое делаем с задней обложкой (Приложение 1, фото 6). После всю книгу кладем под пресс.

Осталось сделать корешок для книги. В качестве материала можно использовать кожу, ткань, бумагу и любые другие материалы. Мы сделали корешок из кожи.

Ширина корешка должна быть по высоте книги, плюс по 2 см с каждой стороны. На материале необходимо сделать линии, по которым будут видны места сгиба, которые должны зайти на нижнюю и верхнюю часть обложки.

Приклеивать корешок лучше с задней части книги. Промазываем клеем выступающие 2 см, кладем книгу и плотно прижимаем. После этого приклеиваем весь корешок и отправляем книгу под пресс до полного высыхания клея (Приложение 1, фото 7).

Заключительным этапом мы изготовили и приклеили название книги, а также обернули книгу в пленку (заламинировали) (Приложение 1, фото 8).

4.2. Урок технологии, посвященный ремонту книг

Чтобы привлечь внимание одноклассников к проблеме сохранности книг, с помощью нашего классного руководителя Евдокимовой Натальи Геннадьевны мы провели урок технологии, посвященный ремонту книг. Ребята принесли из дома старые книги, нуждающиеся в ремонте. Я рассказала основные методы и правила ремонта книг, после чего мы постарались придать им надлежащий вид.

Для ремонта необходимы следующие материалы:

- различные виды бумаги для подклейки страниц – пергаментная бумага, белая и цветная;

- клей ПВА и клей-карандаш;

- ножницы;

- линейка;

- простой карандаш.

Процесс был увлекательным, все очень старались. Мои одноклассники справились с заданием и вместе мы дали вторую жизнь более, чем десяти книгам. Результаты нашего совместного труда представлены в проекте (Приложение 2).

Большую радость вызывает тот факт, что наш класс является обладателем грамоты за победу в конкурсе «Самые аккуратные учебники».

Глава 5. Как избежать необходимости в ремонте книги?

Я являюсь постоянной читательницей библиотеки № 6 города Миасса, и, в одно из своих очередных посещений, я попросила библиотекаря рассказать о состоянии книжного фонда, а также о том, как часто приходится заниматься ремонтом книг.

Оказалось, что ежедневно библиотекари производят мелкий ремонт порядка 30-40 книг – подклеивают, прошивают листы в блоке, производят ремонт обложек.

Книги, которые имеют более серьезные повреждения, собирают и отправляют на восстановление к специалистам центральной библиотечной системы города Миасс – переплетчикам.

Кроме того, мне были рассказаны основные правила обращения с книгами. Причин, вызывающих повреждения книг, очень много. Потому следует соблюдать ряд несложных правил, чтобы продлить жизнь ценного издания.

Во-первых, с ним нужно обращаться аккуратно: любая книга пострадает, если с ней обходятся небрежно, дергают, поднимают за страницы и обложку, вытягивают за корешок из плотного ряда других книг, изгибают, скручивают и загибают листы.

Во-вторых, необходимо следить за «условиями содержания» библиотеки: излишне высокая влажность или запыленность в месте хранения книг приведут к быстрой порче как отдельных листов, так и издания в целом.

И, в-третьих, если вы часто пользуетесь книгой, возможно, стоит подумать о дополнительной защите – вроде дополнительной обложки, чехла или футляра. Тем более что у эксклюзивной книги подобная упаковка может выполнять роль не только «защитника», но и декоративного элемента.

Чтобы мои одноклассники знали и использовали эти простые правила обращения с книгой, я разработала для них соответствующую памятку (Приложение 3).

Заключение

В процессе работы над проектом я узнала, как выглядели первые книги, из каких конструктивных элементов они состоят, изучила приемы и способы ремонта и реставрации книг.

Но самое главное – нам удалось отремонтировать старую книгу, которая до этого практически не была пригодна для дальнейшего использования, а также научить этому моих одноклассников. Книга – самый древний вид хранения и передачи информации, который успел до нас дойти, поэтому наша задача беречь и сохранять эту ценность.

Я думаю, что рассказанные мной основные правила обращения с книгой помогут одноклассникам бережно относиться не только к собственным, но и к библиотечным книгам и учебникам. А после того, как каждый из ребят собственноручно отремонтировал книгу – желание портить её вряд ли когда-нибудь появится.

Цель своей работы считаю выполненной, задачи достигнутыми. Книга дарит человеку ни с чем несравнимое благо для сердца и души.

Библиографический список

1. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4 тт. Т. 2: И – О. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001 – 672 с.

2. Ирошников Ю.П., Ирошникова И.Г. Переплет и реставрация книг в домашних условиях – Москва: Издательство «Книга», 1991 – 128 с.

3. Павлов И.П. Ручной переплет: практическое пособие – М.: Высшая Школа, 1993 – 160 с.

4. Интернет-источник: Bookmix. Клуб любителей книг.

https://bookmix.ru/blogs/note.phtml?id=13440

5. Интернет-источник: Мастерская эксклюзивного переплета.

https://www.primelibrary.ru/encyclopedia-perepleta/kak-restavriruyut-i-remontiruyut-knigi/

6. Интернет-источник: ДедПодарил. Все о антиквариате и нумизматике. https://dedpodaril.com/interesno/restavraciya-knig.html

7. Интернет-источник. Букля. Разное.

https://buklya.com/daem-lyubimoj-knige-vtoruyu-zhizn-restavraciya-knigi-svoimi-rukami.html

Приложение 1

Ремонт старой книги в домашних условиях

Фото 1. Книга до ремонта

Фото 2. Изготовление каптальной ленты

Фото 3. Книжный блок после проклейки

Ф ото 4. Изготовление обложки

Фото 5. Изготовление форзацев и марлевой основы для крепления

Фото 6. Приклеивание обложки к форзацам

Фото 7. Изготовление корешка книги

Фото 8. Книга после ремонта

Приложение 2

Урок технологии, посвященный ремонту книг

Приложение 3

правила обращения с книгой. памятка

К ак НЕ нужно обращаться с книгой

Как НУЖНО обращаться с книгой