Сценарий мероприятия для учащихся начальной школы «В гости к птицам»

​​​​​​​Пояснительная записка

В гости к птицам
PPT / 17.55 Мб

Описание. Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся начальной школы будет полезен учителям и классным руководителям при подготовке ко Дню птиц. Эту заочную экскурсию для младших школьников может проводить или учитель, или учащиеся основного звена.

Цель:

1. Обобщить, систематизировать и расширить знания детей о птицах.

2. Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности.

3. Воспитывать любовь  и бережное отношение к птицам.

Задачи:

Образовательные

- обобщить и систематизировать знания младших школьников о птицах,

- познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц,

- показать огромное значение птиц в природе и жизни человека,

- раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.

Воспитательные

- воспитывать любовь и бережное отношение к птицам,

- прививать любовь к родной природе,

- формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем. 

Развивающие

- развивать творческое воображение и фантазию у учащихся начального звена,

- развивать логическое мышление и внимание,

- развивать умения и навыки самостоятельной работы у младших школьников.

Оборудование: компьютер и проектор.

Примечание: номер в тексте – это номер соответствующего слайда презентации

Ход мероприятия

№ 1

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы хотим вас пригласить на необычную прогулку. А куда – догадайтесь сами! 

Богатырь стоит богат,

Угощает всех ребят,

Сашу – земляникой.

Таню – костяникой,

Наташу – орешком.

Сережу – сыроежкой,

Леночку – черникой,

Пашу – голубикой.   (Ребята отвечают: «Лес»)

Правильно, ребята! Мы вас приглашаем прогуляться по нашему русскому лесу. Скоро наступит весна, и зазвенят наши леса птичьими голосами. В лесу много всего интересного, но обо всём сразу не расскажешь. Нашу сегодняшнюю прогулку мы решили назвать «В гости к птицам». (№ 1- нажать второй раз)

            Отправимся мы в лес по тропинке, а в пути будем остановки делать. Вы согласны, ребята? Тогда в путь!

            № 2  Наша первая станция называется «Давайте знакомиться!»

            № 3-7 Понравились вам, ребята, птичьи песенки? Это вам птички о себе рассказали. А теперь можно отправляться дальше по лесной тропинке.

№ 8  Вас ждёт станция «Угадай-ка!». Мы вам предлагаем сейчас загадки про тех лесных птиц, которых вы сегодня ещё не видели. А в помощь вам будут их фотографии.

№ 9-20

Вот птичка так птичка,

Не дрозд, не синичка,

Не лебедь, не утка

И не козодой.

Но эта вот птичка,

Хоть и невеличка,

Выводит птенцов

Только лютой зимой.

А ещё про эту птицу есть такие стишки:

Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым –

Клё! клё! клё – поет со свистом.

(Клёст)

Глазищи круглы,

Когтищи остры,

Носище кривой —

Разбойник лесной.

Про него есть ещё одна загадка:

Днем сидит он как слепой,

А лишь вечер – за разбой.

Ухает, летает –

Всех людей пугает.

(Филин)

Вам встречалась на поляне

Птица с красными бровями?

(Глухарь)

В снегу ночку ночевал,

Поутру он рано встал,

Брови красные поднял.

Громко, шибко прокричал.

(Тетерев)

Птица сверху налетает

И цыплят внизу хватает.

(Ястреб)

Птица с яркой жёлтой грудкой,

Чёрный верх, незлобный вид,

Но рассердится — и жутко

Кошкой птица закричит.

(Иволга)

Он по-рабочему одет –

Удобно, просто, ловко.

На нем малиновый берет

И чёрная спецовка.

(Чёрный дятел)

Голубая спинка,

Ржавенький бочок.

По стволу осинки,

За скачком, скачок.

Очень он вертлявый -

Лазит вверх и вниз:

То он ствол дырявит,

То клювом вниз повис.

(Поползень)

Он бегает быстро,

Взбирается ловко.

Кому же присуща

Такая сноровка?

(Рябчик)

Яркий клюв

И пестрый хвост –

Как красив поющий ….

(Дрозд)

Черный, проворный,

Кричит "крак" - червякам враг.

(Ворон)

Чернокрылый,

Красногрудый

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды -

С первым снегом тут как тут!

(Снегирь)

Молодцы, ребята! Многое вы знаете. Но многое и сегодня узнали в нашем путешествии. А раз вы такие умные знатоки, то должны помочь птичкам, которые попали в беду.

Торопливая тропинка

Держит путь издалека.

Вьётся по лесу тропинка

Словно нитка из клубка.

№ 21  Привела нас тропинка на станцию «Помоги птичкам!». Перед вами будут написаны слова, каждое из них что-то обозначает. Но это не просто слова, это птицы, которые потеряли свои хвосты. Помогите птичкам найти свои хвосты. Пусть каждое слово станет птицей и  летит в лес (спрашивать детей, листать слайд – появляются ответы).

            Молодцы, ребята!

• Про птиц сегодня многое узнали.
• Про себя рассказали.
• И даже некоторым птичкам помочь смогли.

И вот уже приблизился конец нашей лесной тропинки.

№ 22  Перед вами последняя станция, которая называется «Роль птиц». Подумайте, пожалуйста, и ответьте: «Чем же полезны птицы? Чем они вам нравятся? Что они делают хорошего для человека и всей живой природы?» (спрашивать детей, листать слайд – появляются ответы).

Спасибо всем ребятам за добрые слова о птицах. Роль птиц велика, именно поэтому Ежегодно с 1996 года Союз охраны птиц России (СОПР) выбирает птицу года. Эта птица подлежит особой охране, ей посвящаются экологические мероприятия, которые проходят в течение всего года. Предлагаю вам познакомиться с теми птицами, которые были названы «Птицей года» в России.

№ 23-48

№ 49 А завершить наш разговор о птицах хочется словами поэта:

Звенит голосами рассветная тишь –

Пичуг разливаются звоны.

И кажется, будто вот-вот – и взлетишь

В зовущие певчие кроны.

Вот и закончилась наша заочная экскурсия в птичье царство. Мы надеемся, что сегодня  вы узнали много интересной и полезной информации о наших пернатых друзьях. Берегите их, подкармливайте зимой, любуйтесь ими и наслаждайтесь их пением! Спасибо за внимание!

Используемая информация:

• https://infourok.ru/sckenariy_meropriyatiya_den_ptic-555975.htm
• загадки - из сети Интернет.