Здоровьесберегающие технологии в детском саду.

Основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования.

В своей работе я использую:

• оздоровительные технологии (они направлены на укрепление здоровья ребенка, привитие ему здорового образа жизни, физическое развитие ребенка посредством различных видов гимнастик: дыхательная, пальчиковая, гимнастика для глаз, артикуляционные гимнастики, закаливания, динамических пауз,
• технологии проектной деятельности (реализуется ребенком совместно с педагогом)
• технологии исследовательской деятельности (исследовательская деятельность ребенку помогает выявлять актуальную проблему и посредством ряда действий ее решить, при этом ребенок подобно ученому проводит исследования, ставит эксперименты)
• информационно-коммуникационные технологии

• развивающие технологии (палочки Кюизинера, блоки Дьенеша, игры Никитина, Воскобовича, Монтессори и др).
• технология портфолио дошкольника (это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоций)​​​​​​​

Предлагаю ознакомиться со здоровьесберегающими или оздоровительными технологиями, которые используются в нашей группе.

​​​​​​​