ВСЕРОССИЙСКИЕ КОНКУРСЫ
Бесплатные конкурсы для учителей. Сертификаты и призы участникам!
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #УМК А.А. Плешаков Подписаться на тему
2

Конспект урока по окружающему миру« Разнообразие жизни в пресном водоёме»

Тема : « Разнообразие жизни в пресном водоёме» Цели: Цель урока: сформировать представления учащихся о жизни пресно¬водного водоема; ознакомить с растительным и животным миром пресноводных водоемов, с ролью человека.

1

Тест по окружающему миру "Природные зоны России"

Предлагаемый тест предназначен для проведения итогового контроля по теме "Природные зоны России". Каждый вариант теста содержит 16 заданий, дифференцированных по двум уровням сложности.


3

План-конспект урока по окружающему миру «Родной край – часть большой страны», 4 класс

Тип урока: Изучение нового материала. Цели и задачи: • сформировать представления учащихся о родном крае; • развивать умение работать с картой и дополнительной литературой, познакомить c административной картой России, Чувашской Республики; • воспитывать любовь к своему краю.
Галина К. 0


0

Влияние минеральных удобрений на урожай семян гороха

Выяснить влияние от¬дельных элементов питания и их сочета¬ний на урожай семян гороха и его качество .Прежде чем закладывать опыт на спе¬циально отведенном участке, необходимо Определить характер почвы , ее физиче¬ские и химические свойства, а также со¬держание основных элементов минераль-ного питания. Участок, должен быть одноро¬ден по рельефу и почвенному плодородию.

1

Методики исследования по экологии растений «Влияние температуры на всхожесть семян»

2. Приготовьте 7 порций семян по 20 штук каждая. Заверните каж¬дую порцию семян в фольгу и закопайте на глубину 5 см: одну из них - в центре предполагаемого костра, другую - на краю костра в 50 см от центра, а остальные - последовательно через 20 см друг от Друга. Одну порцию семян оставьте для контроля.




2

Технологическая карта урока окружающего мира в 4 класс по теме «Зона степей»

Конспект урока представлен в виде таблицы с подробным описанием деятельности учителя и обучающихся, методов, приемов и средств обучения. На странице 2 описана методика, на странице 3 содержание деятельности, аналогично страницы 4-5, 6-7 и т.д. Конечно, удобнее читать "на бумаге" в виде книги.