ВСЕРОССИЙСКИЕ КОНКУРСЫ
Бесплатные конкурсы для учителей. Сертификаты и призы участникам!
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #УМК А.А.Плешакова Подписаться на тему
9

Конспект по окружающему миру для 3 класса «Озеро»

Задачи: 1). Формировать представления учащихся озере, как природном сообществе, его отличительных чертах от других водоёмов. 2). Продолжить формирование интеллектуально – познавательных УУД: сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы, классифицировать; регулятивных: анализировать собственную работу, оценивать результаты деятельности; предметных: работать с иллюстративным материалом, решать задачи.

3). Продолжить формирование целостного взгляда на окружающий мир на основе становления причинно – следственных связей между компонентами природы; становление основ эко – культуры на базе природоохранного, этического, практическо – деятельностного аспектов воспитания. Прививать бережное отношение к природе.

Читать далее
2

Урок-игра по ПДД для младших школьников «Чтобы путь был счастливым»

Урок-игра направлен на формирование у младших школьников навыков безопасного поведения на дороге и предупреждения случаев детского дорожно-транспортного травматизма
Читать далее
2

Урок-проект «Кто нас защищает?»

Стартовая презентация учителя предлагалась для выявления интересов учащихся. В ней для оценки начальных знаний учеников по теме проекта проводилось входное тестирование с самоконтролем. В ходе презентации проводился «Мозговой штурм» для пробуждения интереса к работе, определения роли самостоятельной деятельности каждого. Затем составлялись критерии оценивания проекта, ученических работ, бланки контроля и самоконтроля в группах. Обсуждались результаты планирования работы в группах, распределение заданий.

Читать далее
Елена Яковлева 0
1

Рабочая программа по окружающему миру. 1-4 классы

Цели изучения предмета в начальной школе:

  • формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личного опыта общения с людьми, обществом и природой;
  • духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества.
Читать далее
Игнатова Лариса Юрьевна 2
Опубликовано в группе «В помощь учителю»
3

Тела. Вещества. Частицы

Цель: Формировать у детей новые представления о «теле», «веществе», «частице».

Задачи:

  • Познакомить детей с понятиями «тела», «вещества», «частицы».
  • Учить детей отличать «тела» и «вещества».
  • Учить работать коллективно.
  • Прививать интерес к предмету.
  • Воспитывать бережное отношение к природе.
Читать далее
10

В гости к осени

Образовательная программа: Школа 2100.

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с признаками осени в живой и неживой природе; показать связь между живой и неживой природой.
  2. Продолжить формирование интеллектуально – познавательных УУД: сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы, классифицировать; регулятивных: анализировать собственную работу, оценивать результаты деятельности; предметных: работать с иллюстративным материалом, решать задачи.
  3. Формирование основ эко – культуры на базе природоохранного, этического, практическо – деятельностного аспектов воспитания.
Читать далее
10

Круговорот воды в природе

Задачи:

  1. Формировать представления учащихся о круговороте воды, как важнейшем явлении в природе, увязать круговорот воды со свойствами воды (переход из одного состояния в другое)
  2. Продолжить формирование интеллектуально – познавательных УУД: сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы, классифицировать; регулятивных: анализировать собственную работу, оценивать результаты деятельности; предметных: работать с иллюстративным материалом, решать задачи.
  3. Продолжить формирование целостного взгляда на окружающий мир на основе становления причинно – следственных связей между компонентами природы; становление основ эко – культуры на базе природоохранного, практическо – деятельностного аспектов воспитания. Прививать внимательное и бережное отношение к природе.
Читать далее
5

Урок по теме «Наше питание. Система пищеварения»

Познакомить с пищеварительной системой человека, учить объяснять принципы работы пищеварительной системы, знать органы пищеварительной системы и их функцию в пищеварении, объяснять необходимость здорового образа жизни, анализировать, делать выводы.

Читать далее
Ирина Викторовна 2
Опубликовано в группе «Анализ работы педагога.»