Публикации по теме «Урок-беседа»
В связи с приближением Нового года, потребность в лесных красавицах возрастает, что активизирует деятельность браконьеров, уничтожающих в скверах, парках и лесах хвойные деревья. Для привлечения внимания к охране и рациональному использованию лесных богатств, для того, чтобы не наносить вреда окружающей природе я ежегодно уже в течении 10 лет в конце декабря привлекаю ребят к экологической акции “Спасите ель”. Экологическая акция проводится с целью формирования у школьников ответственного отношения к природным богатствам , повышения творческой активности и природоохранной деятельности.
Раскрывается образ Божьей Матери и образ матери через произведения поэзии, музыки, изобразительного искусства.Воспитывается чувство уважения к произведениям искусства раскрывающим образ Божьей Матери и образ матери.Художники воспевают материнскую любовь в картинах, поэты – поэтическим словом, а композиторы – музыкой.
Методическая разработка по истории России для 7 класса общеобразовательной школы
Цель урока: способствовать формированию правовой культуры учащихся.
Урок помогает показать что слово – это не только средство общения, но и показатель культуры человека, его мыслей, намерений и поступков. В процессе урока учащиеся "строят" лестницу слов, состоящую из семи ступенек. В результате, на самой низкой ступеньке оказывается "черное слово", на самой высшей - "святое слово". Урок также может использоваться на уроках русского языка, чтения и ОРКСЭ в 4-м классе.
Цель: формировать у детей представление об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально – нравственного совершенствования людей.
Оборудование: ноутбук, проектор, экран; презентация Power Point «Олимпийских игры», карта мира.
Хорошо зимой. Только надо потеплее одеться.А в лесу много снега, чтобы не провалиться в глубоком снегу поедим в лес на лыжах. Поехали!
Урок русского языка в 6 классе по теме: Правописание суффиксов –ек-, -ик-.
Цель: добиться от учащихся усвоения правильного способа определения написания суффиксов -ек-, -ик- (-чик-). Одно из условий усвоения -- осознанный подход к морфемному членению слова. С этой целью обратим внимание ребят на суффиксы-омофоны: -чик- с уменьшительно-ласкательным значением и -чик- со значением лица (ср.: рассказчик – барабанчик).
Урок русского языка в 6 классе по теме:Тема: Правописание суффиксов –чик-, -щик-.Тема: Правописание суффиксов –чик-, -щик-.
Урок литературы в 6 классе по теме:Рассказ А.И. Куприна «Детский сад».
Цели
1.Обучение элементам анализа текста. 2.Развитие компетенций учащихся, связанных с образным мышлением и анализом произведения.
3.Воспитание гуманизма, эмоциональной культуры школьников.
4.Расширение и углубление знаний об особенностях создания
литературного образа; о роли эпизода в создании образа, о значении финала.
5..Развитие познавательного интереса. 6.Определение роли автора в произведении.
Урок литературы в 6 классе по теме И.А.Бунин. Рассказ «В деревне».
Цель:
выявить особенности поэтического взгляда на мир героя рассказа, художественной идеи рассказа;
формировать навыки выразительного чтения и чтения по ролям, лексической работы, самостоятельной исследовательской работы с текстом, работы с иллюстрациями;
формировать нравственно-эстетические представления учащихся в ходе выявления особенностей мировосприятия героя.
Урок литературы по теме: "И.А. БУНИН «ГУСТОЙ ЗЕЛЕНЫЙ ЕЛЬНИК У ДОРОГИ...» 1. Знакомство с некоторыми фактами биографии, оказавшими влияние на формирование мировоззрения писателя. 2.Выявление художественной идеи стихотворения.Формирование навыков вы¬разительного чтения. 3.Воспитание нравственно-эстетических представлений учащихся в ходе выявления лексического значения слов: красота, смерть.
Новый материал разбивается на 2 части:
1. «Что такое модель, моделирование, классификация»
2. «Этапы моделирования»
Урок по разделу "Лексика" по теме "Фразеологизмы" (6 класс) Тема урока: Фразеологизмы. Цель урока: 1) Образовательная: сформировать у учащихся представление о фразеологизме как единице языка, об особенностях его строения и употребления в речи. 2) Развивающая: способствовать развитию навыков правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной речи; формированию навыков определения специфических особенностей фразеологических оборотов, умения отличать их от других речевых единиц в потоке речи; содействовать развитию творческих способностей
Третий урок по общей теме «Ремонт одежды» в программе специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5 – 9 классы сборник 2 Москва, «Владос» 2000 г.
