Публикации по теме «урок»

Сегодня в нашем зале мы собрались прикоснуться к удивительному творчеству В. Гиллока– одного из самых ярких американских педагогов и композиторов фортепианной музыки для детей и юношества. Сегодняшний концерт мы посвящаем его творению - «Детскому альбому».

Данная методическая разработка представляет собой технологическую карту урока английского языка для учащихся 7-х классов по теме ""The Role of Space Altimeter Missions in Arctic Ice Measurement", в ходе которого учащиеся активизируют и применяют лексику при работе со льдом, измерении его объемов и ведении математических расчетов.

Урок русского языка разработан с учетом возможностей обучающихся с задержкой психического развития Может быть использован как дистанционный

Разработка урока по теме «Нравственные уроки в повести В. Г. Короленко «В дурном обществе»

Представлена методическая разработка для проведения урока по теме "Соединения алюминия" с описанием целей, хода урока, тестом для проверки знаний учащихся.

Форма урока: урок с применением ИКТ. Методы: иллюстративно-репродуктивный. Технологии обучения: - технология проблемно-диалогического обучения; - здоровье сберегающая технология ; - технология оценки образовательных достижений. Цель урока: Практическое занятие. УУД: Образовательные -Характеризовать понятие «добрые дела» в контексте оценки собственных действий, их нравственного характера; -Находить примеры добрых дел в реальности и уметь адаптировать их к потребностям класса. Познавательные: - определение темы урока; - формирование проблемы урока, создание алгоритма деятельности для решения эт

Конспект открытого урока по биологии

Сейчас, как никогда, нужно уделять время нравственному развитию детей. Они должны знать про культуру страны изучаемого языка и уметь сравнить её с нашей культурой. Ежегодно на своих занятиях я знакомлю детей с праздником Пасхи. Им он очень нравится. Я стараюсь провести параллель между нашим и их празднованием, формировать чувство патриотизма и толерантность, уважение к чужой культуре, а также гордость за свою страну.

Цель урока: познакомить с составными уравнениями, учиться их решать, опираясь на составленный алгоритм, систематизировать знания по теме «Составные уравнения». Задачи урока: – формировать на автоматизированном уровне способность к нахождению неизвестных компонентов действий и умение комментировать выполняемые операции, называя компоненты действий. – отрабатывать навыки устных и письменных вычислений, повторить и закрепить понятие переменной и предложения с переменной, правило порядка действий в выражениях, решать уравнения.

Цели: познакомить детей с творчеством М.М.Пришвина; организовать эмоционально-эстетическое восприятие; учить формулировать идею произведения; познакомить с художественными особенностями произведения; развивать речь учащихся; развивать навык осознанного и правильного чтения; формировать умение отвечать на вопросы по содержанию текста; находить в тексте предложения, подтверждающие устное высказывание; воспитывать способность замечать красоту природы, потребность в нравственно-эстетическом отношении к окружающему миру, интерес и уважение к писателю как создателю.

Урок-путешествие по англо-говорящим странам, направлен на формирование диалогической речи по теме "покупка сувениров".

Урок проводится в пятом классе по теме «Мой любимый литературный персонаж (описание внешности и характера)» по учебнику Spotlight 5, Express Publishing «Просвещение» 2023, Ю.Е. Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс, Модуль 4b. Используется материал: презентация, задания для учащихся на карточках.

Нестандартное домашнее задание по географии 8 класс ОВЗ

Тема урока: "Главные и второстепенные члены предложения". Тип урока: Урок общеметодической направленности. Цель урока: познакомить с определением как второстепенным членом и способами его выражения, его ролью в усилении выразительности ху-дожественного описания. Задачи урока: Формировать умение находить определения в предложениях и верно графически обозначать их. Развивать навыки использования определений в речи для более выразительной передачи содержания высказывания; отработка орфографических навыков (безударная гласная в корне, проверяемая ударением)

Тема: Формы размножения организмов. Продолжительность:2 часа. Вид занятия: МАО занятие-практикум Методическая цель: продемонстрировать методику проведения занятия-практикума. Учебная цель: 1.Углубить и закрепить знания о сущности размножения, его биологической роли. 2.Расширить и закрепить знания о формах размножения, цитологических основах полового и бесполого размножения. 3.Сформировать представление о механизмах сперматогене

Данный урок подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, Примерной программой по учебному предмету «Литература. 5 класс» и Рабочей программой «Литература. Предмет-ная линия учебника под редакцией В.Я. Коровиной. 5 класс». Актуальность проекта обусловлена необходимостью сохранения и укрепления исторической памяти о Великой Отечественной войне в рамках Концепции национально-патриотического воспитания.

Урок знакомит обучающихся с произведением С. Д. Дрожжина «Родине», раскрывает смысл стихотворения; учит анализировать лирические произведения, выделять главное, существенное в содержании произведения; расширять литературный кругозор учащихся; развивает способности эмоционально откликаться на события, описанные автором, развивать навык осознанного, выразительного чтения, поэтический вкус, образное мышление, грамотную речь, творческое воображение, интерес к творчеству поэта, к поэзии в целом; воспитывает патриотические чувства, любовь и уважение к Родине. Прививает любовь к родному краю.

Урок общеметодологической направленности с использованием методов и приёмов кейс-технологии и современных педагогических практик.

Урок усвоения новых знаний.

Текст контрольной работы включает задания на проверку навыков чтения с извлечением конкретной информации,лексико-грамматический тест,шаблон написания электронного письма,текст для проверки техники чтения.Представлены критерии оценивания каждого вида речевой деятельности,а также рекомендации по выполнению заданий.