| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
танк
Зав.кафедрой педагогики и методики начального образования (подготовка по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах" и 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании"
Другой предмет, Информатика (ИКТ) Руководитель структурного подразделения, Заведующий (заведующая) Ссуз
Россия, Пермский край, Пермь
Мой сайт https://martynova-tc.blogspot.com/
|
|
Уроков (6)
6
Урок «Создание форм и редактирование в режиме «форма»»
Форма – это вспомогательное средство, которое значительно облегчает ввод и просмотр данных.
6
#2 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Урок «Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Зарубежные сказки»
Цель урока: оценить достигнутые результаты учащихся по разделу «Зарубежные сказки».
4
#3 класс #Математика #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК «Школа России»
Методические разработка «Умножения трёхзначного числа»
Познакомить учащихся с приёмом письменного умножения трёхзначного числа на однозначное без перехода через разряд.
4
Урок русского языка в 3 классе «Части речи»
«Школа чародейства и волшебства» Урок русского языка. Тема «Части речи» 2 класс Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности. Оборудование: проектор, интерактивная доска Smart Board, колонки, программа Notebook, Smart-презентация, раздаточный материал.
6
#3 класс #Математика #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК «Школа России»
Технологическая карта урока математике в 3 классе «Римские цифры»
Сформировать представление о римских числах и цифрах.
2
#4 класс #Математика #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК «Школа России»
Урок по математике в 4 классе «Письменное деление на двузначное число»
Применение алгоритма деления на двузначное число.