Материалы для знакомства обучающихся с микро/макроэкономикой.

Карточка № 1

Делегация работников торговли, возвращаясь с международной ярмарки, нанесла визит правительству небольшого островного государства. Встреча прошла в теплой, дружеской обстановке.

- Из какой сказки этот отрывок?

- Уровень микро- или макроэкономики характеризует этот эпизод?

1.      Расчет максимального числа дней ремонта

Иванов хочет отремонтировать квартиру. Он может нанять мастеров и заплатить им 15 тыс. р., а может все сделать сам, тогда ремонт будет стоить ему только 5 тыс. р. (цена материалов). Но придется взять отпуск без сохранения заработка. В день он зарабатывает 500 р.(5 рабочих дней в неделю). Какое максимальное число дней может потратить на ремонт Иванов, чтобы не нести убытки.

Материалы для проведения игр с обучающимися и мастер-класса с педагогами.

1. Игра «Испорченный телефон»

Пример: урок обществознания по теме «СМИ и их роль в жизни общества» (9 кл.)

Учащиеся, сидящие за первыми партами, получают информацию, которую они должны запомнить и быстро  передать сидящим сзади.

Работа с текстом по теме урока

Подборка заданий по теме урока

... У каждой команды свой игровой лист, города на котором не повторяют города на игровом листе другой команды...

Возможность изучения современной российской истории в курсе обществознания продемонстрирована на представленных ниже материалах (практикоориентированные задания, которые должны быть различны по сложности, побуждать к размышлениям, обсуждениям и обобщениям, помогут расширить и закрепить знания учащихся).