12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Сидоренко Юлия Сергеевна
География
Классный руководитель
Школа
Россия, Ростовская область, Матвеев Курган
Публикации по разделам

17Методические разработки
2Учебно-дидактические материалы
2Публикации
Публикации (21)

0

Политические и экономические системы стран. Типология государств. Международные организации.

Рассмотрено: политические и экономические системы стран. Типология государств. Международные организации.

0

Классификация стран по форме правления. Формы административно-территориального устройства.

Рассмотрена: классификация стран по форме правления. Формы административно-территориального устройства.

0

Современная политическая карта. Понятие "страна", "государство", "колония". Этапы формирования политической карты мира.

Рассмотрена:современная политическая карта. Понятие "страна", "государство", "колония". Этапы формирования политической карты мира.


1

Предмет социально-экономической географии мира. Методы экономико-географических исследований.

Рассмотрено предмет социально-экономической географии мира. Методы экономико-географических исследований.

1

Пути повышения краеведческой работы в школе

В педагогическую литературу и школьную практику понятие «краеведческий подход» вошло как один из педагогических принципов обучения, который означает уточнение, конкретизацию, раскрытие и подтверждение научных понятий фактами и явлениями окружающей действительности.


1

Составление комплексной характеристики одной из рек материка (по типовому плану)

Практическая работа: «Составление комплексной характеристики одной из рек материка (по типовому плану)».

Цель:

  • образовательная – сформировать умение составлять комплексную характеристику рек;
  • развивающая – закрепить знания о составных частях реки, питании и режиме рек; совершенствовать практические умения и навыки составлять комплексную характеристику реки по картам атласа и тексту учебника;
  • воспитательная – воспитать понимание важности изучения географии, любознательность и краеведческий подход.

2

Географическое положение Северной Америки. История открытия и исследования. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Северной Америки.

Рассмотрено: Географическое положение Северной Америки. История открытия и исследования. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Северной Америки.

Цель:

  • образовательная – ознакомить учеников с общими сведениями о материке; сформировать знания о географическом положении Северной Америки; расширить и систематизировать знания о исследовании материка; сформировать знания о геологическом строении, рельефе и закономерностях распространения полезных ископаемых Северной Америки;
  • развивающая – развить интерес к изучению темы; совершенствовать практические умения и навыки характеризовать основные формы рельефа материка;
  • воспитательная – воспитывать понимание важности изучения географии, любознательность и краеведческий подход.

0

Физико-географическое положение Антарктиды. Открытие и исследования материка.

Рассмотрено: Физико-географическое положение Антарктиды. Открытие и исследования материка.

Цель:

  • образовательная – сформировать представление о физико-географическом положении Антарктиды, познакомить учеников с историей открытия Антарктиды русской экспедицией Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева; экспедицией Р.Амундсена и Р.Скотта;
  • развивающая – продолжить развитие познавательного интереса учащихся, образного и логического мышления, развивать умение делать выводы;
  • воспитательная – воспитать понимание важности изучения географии, любознательность и краеведческий подход.