12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Богданова Светлана Валерьевна
По образованию учитель черчения и рисования, прошла переподготовку " Учитель -дефектолог" работаю учителем в школе для детей с ограниченными возможностями VIII вида.
Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), Социально-бытовая ориентировка (СБО), Изобразительное искусство
Учитель-дефектолог
Школа
Россия, Иркутская область, Тулун
Публикации (90)
2

Аналитическая справка о результатах мониторинга и оценке динамики обучения коррекционно-развивающей работы.

Для детей с умеренной умственной отсталостью результативность обучения оценивается строго индивидуально с учетом особенностей психофизического развития и специфических образовательных потребностей каждого обучающегося.

2

Отзыв о системе работы педагога.

Данная система работы педагогического работника заслуживает высокой оценки. Учитель соответствует требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории.

6

Опыт работы по изобразительной деятельности с детьми ТМНР ( 2 вариант).

«Презентация опыта работы» проводится с целью самоанализа работы изобразительной деятельности с детьми ТМНР (2 вариант), а также для обмена опытом с коллегами - учителями, начинающими работать с данной категорией детей.






4

Обучающая карточка по СБО для дистанционного обучения. 6 класс

Тема: Хранение продуктов и готовой продукции. В рационе питания человека входит множество разнообразных продуктов, готовые продукты и пища, которую приготовили. Мы можем сразу употребить продукты, а также можем их хранить. Задание: записать число и тему, перечертить таблицу в тетрадь.

1

Обучающая карточка по СБО для дистанционного обучения. 5 класс

Тема: Инструкция по мойке посуды и инвентаря. Вся посуда и инвентарь после окончания определенной работы и в конце работы должны быть вымыты с использованием моющих, а при необходимости и дезинфицирующих средств. Задние: записать число и тему, переписать в тетрадь последовательность мытья.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | след. » последняя