12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Лебедева Елена Николаевна
Иностранный язык Учитель немецкого языка Школа
Россия, Костромская область, село Судай
|
Внеклассное мероприятие по немецкому языку «Кто знает лучше немецкий язык?»
Классный час «Все профессии важны»
Познакомить участников с созидательной и благородной ролью трудовой деятельности каждого человека
Программа элективного курса «Мой выбор»
Формирование у учащихся готовности к осознанному социальному и профессиональному самоопределению
Родительское собрание «Трудный диалог с учебой или как помочь своему ребенку учиться (семинар- практикум).
Выявление проблем взаимодействия родителей с ребенком по преодолению учебных затруднений.
Конспект урока немецкого языка 3 класс «Путешествие по временам года»
Урок разработан в рамках системно-деятельностного подхода
Конспект урока немецкого языка в 9 классе «Die Massenmedien»
Читательская пресс-конференция по книге В. Каверина «Два капитана»
Каждый из нас мечтает о том, кем он станет в будущем. Наверняка у многих уже есть мечта. Кто-то может только верить в ее осуществление и ждать когда это произойдет. Для них это может длиться всю жизнь, но так и останется эта мечта не сбыточной. Но есть люди, которые стремятся и прилагают немало усилий, чтобы их заветное желание стало реальностью. Существует немало и произведений художественной литературы, которые учат, как добиться желаемой мечты.
Деловая игра для родителей по профориентации «Мастер своего дела»
Цель: формирование у родителей представлений о важности и значимости выбора детьми будущей профессии
Задачи:
- формировать представления о важности и значимости выбора профессии уч-ся;
- определить положительные и отрицательные моменты в выбранных детьми профессиях;
- обсудить ошибки при выборе профессии;
- проанализировать итоги анкетирования детей и родителей;
- разработать рекомендации, советы для родителей по выбору профессии.
Деловая игра «Основы делового общения»
Познакомить учащихся с понятием «деловое общение», с ролью жестов в деловом общении, учить эффективному взаимодействию.
Проблема: нарушение стиля общения в школе, когда учащиеся путают официальную и неофициальную обстановку, нарушая правила делового общения.
Оборудование: слайд-проектор, экран, столы, расставленные группами (с расчётом на 3 группы), карточки-задания для каждой команды (выдаются по ходу работы)