12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Лужбина Светлана Викторовна
Более 10 лет работаю в школе, имею 1 квалификационную категорию. В свободное от работы время пишу стихи, вышиваю бисером. Воспитываю трёх сыновей.
Русский язык и литература Учитель русского языка и литературы Школа
Россия, Пермский край, с. Трун Чернушинского района
|
Вот опять мне школа снится...
Вот опять мне школа снится:
Басня о любви
Я любила его...
Янтарная моя осень
Осень
Россыпь солнца лежит на дорожках -
Впереди - Зима.
Давно в календаре мелькнуло лето,
В мире интеллектуальных игр
Интеллектуальному развитию ребёнка в школе (на уроке и во внеурочное время) уделяется особое внимание. Существует множество разнообразных методов и приёмов, позволяющих развивать интеллект обучающегося.
Интеллектуальные игры во многом способствуют развитию интеллектуальных умений школьников.
На занятиях «Интеллектуального клуба» (объединение дополнительного образования) мы играем в самые разнообразные игры. Подробнее хочется остановиться на самым популярных и полюбившихся.
Одной из таких игр является игра
Пример учебно-исследовательской работы по русскому языку "Энциклопедия одного слова"
Здесь будет файл: /data/edu/files/i1449057582.ppt (презентация к выступлению)
Здесь будет файл: /data/edu/files/z1449057655.doc (Текс выступления для защиты работы)
Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка
Качество образования в широком смысле включает множество составляющих, и говорить о его улучшении можно только тогда, когда образование позволяет если не улучшить, то хотя бы сберечь здоровье, а не растратить его из-за чрезмерных учебных нагрузок, неудовлетворительных условий обучения, некомфортного психологического климата и неблагоприятной образовательной среды в целом.
Обобщение педагогического опыта по теме "Интегрированное обучение на уроках русского языка"
Процесс интеграции (от лат. integratio – соединение, восстановление) представляет собой объединение в целое ранее разрозненных частей и элементов системы на основе их взаимосвязи и взаимодополняемости.