ВСЕРОССИЙСКИЕ КОНКУРСЫ
Бесплатные конкурсы для учителей. Сертификаты и призы участникам!

Григорьева Алёна Александровна

Все предметы
Учитель коррекционной школы
Школа
Ханты-Мансийский АО, Ханты-Мансийск
Публикации (29)
2

Письменная речь как объект исследования с позиций мультидисциплинарного подхода

Овладевая связной письменной речью, умственно отсталые школьники испытывают большие трудности, обусловленные различными причинами. Письменная речь предполагает высокую степень преднамеренности психических процессов, которая у умственно отсталых детей формируется своеобразно и со значительным запаздыванием.
Читать далее
9

Проблема речевой агрессии в педагогическом развитии

Сегодня педагоги, психологи, социологи все чаще говорят о рече­вой агрессии — явлении, затронув­шем многие сферы жизнедеятель­ности современного общества и все чаще отмечаемом в речи воспитате­лей детских садов, играющих во дво­ре малышей и наблюдающих за ними родителей.

Читать далее
2

Конспект индивидуального логопедического занятия

Автоматизация звука [с’] в слогах, словах, словосочетаниях.

Цель:

Задачи: Образовательная: закрепить четкое произношение звука [с’] в слогах, словах, словосочетаниях.

Коррекционно-развивающая: отработать навыки фонематического слуха и слогового анализа.

Воспитательная: воспитание усидчивости.

Читать далее
3

Игры на кухне

Берём шумовку в одну руку, шнурок в другую. Продеваем шнурок в отверстия шумовки:

«Одноглазая старушка

Узор вышивает

Всех на свете обшивает

Что сошьёт, не надевает».

Читать далее
0

Выполнение коррекционно-логопедических домашних заданий в семье

Логопедическое домашнее задание — это индивидуальная форма учебной деятельности дошкольника, которая осуществляется без непосредственного руководства и контроля со стороны учителя-логопеда, но по его поручению.

Читать далее
0

Коррекционная работа по формированию просодической стороны речи у дошкольников со стертой формой дизартрии

Значение просодической стороны речи подчеркивали многие исследователи. Так, В.М. Бехтерев выделял следующие цели просодического воспитания: выявить ритмические рефлексы, приучить организм ребенка отвечать на определенные раздражители, установить равновесие в деятельности нервной системы ребенка, умерить слишком возбужденных и раскрепостить заторможенных детей, урегулировать неправильные и лишние движения.

Читать далее
1

Конспект урока по самообслуживанию

Цель урока: Познакомить с видами одежды по назначению.

Задачи:

1. Обобщать и расширять знания детей. Познакомить детей с видами одежды со свойствами и качествами ткани.

2. Развивать мыслительную активность детей. Учить детей обследовать предметы.

3. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к одежде.

Читать далее
1

Конспект урока по СБО

Цель урока: проверить знания по разделу «Личная гигиена».

Задачи:

  • Закрепить теоретические знания и умения учащихся по соблюдению личной гигиены.
  • Прививать навыки аккуратного общения с принадлежностями для личной гигиены.
  • Воспитывать стремление к чистоте.
Читать далее