12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Аникеева Ольга Николаевна
Работаю В ГАПОУ ПО "Пензенский колледж архитектуры и строительства". Стаж работы педагогом 20 лет, а общий - 30 лет.
Основы экономики, Основы предпринимательской деятельности, Экономика, Эффективное поведение на рынке труда
Преподаватель
Ссуз
Россия, Пензенская область, Пенза
Публикации (16)
5

Банки и финансовые мошенничества в банковской сфере

В современной России вопрос о финансовом образовании населения является актуальным. Финансово грамотные люди в большей степени защищены от финансовых рисков и непредвиденных ситуаций. В возрасте 15–17 лет учащийся должен знать свои основные категории трат, понимать, какие из них постоянные, а какие - нет, уметь распределять деньги так, чтобы хватало на все необходимое. Важно ставить личные финансовые цели и уметь их достигать, в том числе и с помощью разных финансовых учреждений и инструментов.


13

Программа учебной дисциплины «Основы предпринимательской деятельности»

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по техническому профилю профессионального образования 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Аникеева Ольга Николаевна 0
Опубликовано в группе «Проф.тех.образование»

30

Внеклассное мероприятие «Я абитуриент»

А знаете ли вы, сколько в мире профессий? В мире существует более 50 тыс. профессий. В российский «Единый тарифно-квалификационный справочник» включено 7000 профессий и специальностей. Как же найти ту единственную, которая была бы по душе, приносила удовольствие и давала возможность жить благополучно в материальном плане. Проблема выбора профессии очень серьезная.

22

Внеклассное мероприятие «Моя профессия - сварщик»

Внеклассное мероприятие на тему: «Моя профессия - сварщик» организован со студентами групп 1 курса профессии 150105 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)».

55

План-конспект урока на тему «Сущность предпринимательства и его виды»

Цель урока: Формирование предметных знаний и интеллектуальных умений, необходимых для успешной социализации обучающихся через изучение темы «Предпринимательская деятельность».

Аникеева Ольга Николаевна 4
Опубликовано в группе «Проф.тех.образование»

19

Календарно-тематический план по предмету «Основы экономики»

Общие и профессиональные компетенции, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Аникеева Ольга Николаевна 1
Опубликовано в группе «Проф.тех.образование»

29

Экономика и повседневная жизнь

Современному человеку необходимо иметь представление об экономической теории и практике. Наша жизнь зависит от экономических законов не меньше, чем от законов природы. И экономическое образование – не дань моде, а насущная необходимость. Наша жизнь зависит от экономических законов не меньше, чем от законов природы. В наше время экономика играет огромную роль в жизни каждого человека.

19

Применение информационных технологий в преподавании основ экономики

Компьютерные технологии охватывают сегодня все сферы нашей жизни - от политики и религии до науки и общения - и ведут к существенным изменениям в хозяйственной деятельности предприятий, домашних хозяйств, влекут за собой изменения в профессиональном профиле, изменяют образ мышления и восприятия человека.

28

Методические рекомендации по написанию доклада

1. Общие положения 

1.1. Доклад, как вид самостоятельной работы в учебном процессе, способствует формированию навыков исследовательской работы, расширяет познавательные интересы, учит критически мыслить. 
1.2. При написании доклада по заданной теме обучающийся составляет план, подбирает основные источники. 
1.3. В процессе работы с источниками систематизирует полученные сведения, делает выводы и обобщения. 
1.4. К докладу по крупной теме могут привлекать несколько обучающихся, между которыми распределяются вопросы выступления.