ВСЕРОССИЙСКИЕ КОНКУРСЫ
Бесплатные конкурсы для учителей. Сертификаты и призы участникам!

Полякова Ксения Олеговна

Учитель английского языка, первая квалификационная категория, руководитель городского профессионального объединения учителей английского языка. Стаж работы: 5 лет.
Английский язык
Учитель английского языка
Школа
Архангельская обл., Котлас
Публикации (6)
2

Урок английского языка во 2 классе. Изучение букв. Ll, Kk

— Сегодня на уроке мы продолжим путешествие по театру и как все артисты мы должны с вами красиво и правильно говорить, поэтому нам нужно сделать зарядку для языка. Наш язычок – это гномик. Наш гномик просыпается и зевает [ai]. Выглядывает в окно, [oi] — что это там за погода? Ветер дует [u:], дождик капает [p-p-p]. Собака услышала, что хозяин проснулся, и лает [w-w-w]. Гномик не выходит  улицу, там холодно, а в доме ему тепло, он доволен [i:]. Пора начинать уборку в домике. Гном выбивает ковры — [p-t-k] аж пыль летит

Читать далее
1

Программа дополнительного образования по английскому языку «Хогвартс»

Программа дополнительного образования «Хогвартс» направлена на социально — культурное развитие личности учащегося, на его творческую самореализацию. Программа призвана помочь ребенку стать всесторонне развитым, способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками.

Читать далее
4

Английское чаепитие

Тема: Английское чаепитие.

Цель: Познакомить детей с традициями Англии , достижение учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.

Задачи:

  • приобрести знания об иностранной культуре,
  • развитие индивидуальности каждого ребёнка;
  • приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни...
Читать далее
3

Использование оценочных листов для объективного оценивания учебных достижений обучающихся

В настоящее время в связи с введением ФГОС в начальной и основной школе возникает проблема объективного оценивания учебных достижений обучающихся. Эта проблема возникла давно, но в настоящее время она становится наиболее актуальной, так как ФГОС выдвигают личностные, предметные и метапредметные требования к выпускнику. Поэтому оценивать как раньше уже невозможно.

Читать далее