Цель урока:

• Изучение понятий «шрифт», «растровые шрифты», «векторные шрифты», «шрифты с засечками», «рубленные шрифты», «моноширинные шрифты», «размер шрифта», «начертание и вид символов», «цвет символов».
• Научиться устанавливать в документе различные параметры форматирования символов.

Цели урока:

• помочь учащимся получить представление о текстовых редакторах, основных понятиях, используемых при редактировании и форматировании текстовых документов, дать основные понятия, необходимые для работы на компьютере, научить выполнять простое форматирование документов.
• воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
• развитие познавательных интересов, навыков работы с мышью и клавиатурой, самоконтроля, умения конспектировать.

Цели урока:

Образовательная: ознакомить учащихся со способом кодирования в компьютере графической информации, формирование умений решать задачи на расчет объема памяти, необходимого для хранения цветного изображения, умение работать в векторном графическом редакторе.

Развивающая: развитие логического мышления, воображения, умения анализировать и применять полученные знания.

Воспитательная: интерес к предмету, дисциплинированность, самостоятельность при работе на уроке.

Цель: Воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине, раскрытие потенциала каждого ребёнка.

Задачи: Организация детей во внеурочное время, развитие творческого потенциала ребенка, воспитание чувства любви к родине.

Цели: способствовать сплочению классного коллектива, укреплению дружбы между девочками и мальчиками; показать детям привлекательность таких качеств, как скромность, трудолюбие, доброжелательность; помочь детям в социализации, в осознании социальных ролей сильного и слабого пола.

ДЕД МОРОЗ

— Красный нос
Ёлку из лесу принёс
— Зажигай её скорей,
Чтобы было веселей.

Цели: показать необходимость и важность этикета; научить применять правила этикета на практике.

Оборудование: плакаты с надписями:

«Вежливость есть символически условное выражение уважения ко всякому человеку» Н.А. Бердяев

«Вежливость – это привычка приносить в жертву мелкие удобства» Т. Джефферсон

В школе, дома, в общественных местах и на улице учащиеся должны соблюдать принятые в современном обществе правила культурного поведения.

Воспитание навыков и привычек культурного поведения не самоцель, а одна из задач нравственного воспитания подрастающего поколения. Воспитывая культурные привычки у школьников, педагоги исходят не из каких-то отвлеченных правил «хорошего тона», а из норм и требований современного общества.

Современные дети не только учатся, принимают участие в общественной работе, они и отдыхают. Правильное воспитание обязательно предполагает рациональную организацию досуга, или свободного времени.