Инклюзивное образование в России: проблемы внедрения в регионах, своеобразие адаптивных программ

Аудитория

Учителя-предметники, учителя начальных классов, педагоги дошкольного образования, педагоги дополнительного образования, преподаватели СПО, педагоги коррекционного образования, руководители, методисты, логопеды, психологи, классные руководители , дефектологи, социальные педагоги, тьюторы

Тип

Конференция

Документ

Сертификат
Электронный документ
Документ выдаётся бесплатно

Формат

Дистанционный

Объём

2 часа

Начало

8 декабря 2022 в 10:00 по МСК

Стоимость

245 рублей

Программа

Образование детей и подростков с ОВЗ в России стоит на пороге глобальных изменений, и в таком серьёзном вопросе нельзя ограничиваться только методом экстраполяции.

Детские сады, школы и колледжи, удалённые от мегаполисов, нуждаются не только в тесном сотрудничестве с региональными министерствами и департаментами образования, но и в создании особых адаптивных программ. В порядке эксперимента модель современного инклюзивного образования уже функционирует в образовательных учреждениях различных типов (школы, детские сады, колледжи), однако в большинстве регионов страны она требует серьёзных доработок.

Помимо этого, ключевым условием для эффективной адаптации модели инклюзивного образования в регионах является грамотное психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса и личная компетенция педагога. Всё вышеперечисленное вкупе с необходимым материально-техническим обеспечением помещений способно создать благоприятные условия для успешной инклюзии.

ЦЕЛЬ КОНФЕРЕНЦИИ: создание условий для обобщения и распространения передового практического опыта по внедрению в регионах инклюзивного образования, своеобразию адаптивных программ, а также повышения квалификации педагогов и укрепления педагогического сотрудничества.

СЕКЦИИ ДЛЯ РАБОТЫ

1. Инклюзивное образование за рубежом
2. Создание условий для инклюзивной образовательной среды
3. Организация образования обучающихся с ОВЗ согласно требованиям ФГОС
4. Проблемы, стоящие на пути внедрения инклюзии в регионах
5. Компетенции педагога, работающего в инклюзивном образовании
6. Материально-техническое обеспечение для детей с ОВЗ
7. Психолого-педагогическое сопровождение в процессе обучения
8. Формирование коммуникативного взаимодействия детей в инклюзивном классе
9. Особенности инклюзивного образования в детских садах, школах и колледжах
10. Перспективы дальнейшего развития инклюзивного образования
11. Разработка адаптированных основных образовательных программ
12. Правовая поддержка инклюзивного образования

Участвовать

Участники конференции

Для участия во Всероссийской дистанционной конференции «Инклюзивное образование в России: проблемы внедрения в регионах, своеобразие адаптивных программ» приглашаются:

специалисты дошкольных образовательных учреждений (воспитатели, логопеды, психологи);
учителя школ и гиназий, преподаватели учреждений начального и среднего профессионального образования;
работники коррекционных образовательных учреждений;
педагоги учреждений дополнительного образования.

График проведения конференции

Регистрация слушателей: до 28 февраля 2022 года включительно.

Наградные документы

Сертификат слушателя формируется автоматически после проверки материала на соответсвтие регламенту конференциию (в течение 24 часов).

Сертификат о публикации в СМИ (Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917) выдаётся всем участникам, отправившим материалы на конференцию (в течение 24 часов).

Предмет конференции

Для участия во всероссийской дистанционной конференции, необходимо подготовить авторскую разработку, соответствующую тематике одной из секций мероприятия.