Как повысить темп чтения учеников начальной школы?

Очень просто! Халатным отношением к обучению своих чад.

А конкретно? Не проверяют выполнение дз? Или что вы имеете ввиду? <div> </div><div>Интерес мой личный. Т.к. мой сын вот Никак не желает читать что-то сверх учебника. Хоть как его я не мотивирую....</div><div> </div><div>Вот может "принуждаю лениться"....?</div>

Ну он же читает в учебнике? Значит дз выполняется и вы, раз обеспокоены, контролируете обучение, значит процесс идет. Многие родители отвечают: "Да я и сейчас только 30 слов в минуту читаю-весь в меня!". Вот вам и ответ, как родители принуждают детей лениться-собственным примером.

У меня тоже. Также, заинтересованные дети, читают дополнительную литературу, приносят ее в класс, пересказывают и делятся книжками с другими.

На эту тему есть хороший вебинар на сайте Дрофа Вентана. Я его смотрела онлайн, теперь он только в записи. Уделите всего час своего времени и много полезного узнаете!! https://drofa-ventana.ru/material/interesnoe-i-effektivnoe-obuchenie-kak-sozdat-motivatsiyu/

Спасибо, Людмила Владимировна, обязательно изучу!

Спасибо за ссылку!

Благодарю.

Каждую неделю ведем рейтинг по технике чтения. Для проблемных детей-не выход. Они не читают дома, а родители не заставляют.

Да. Все вышеописанные способы и методы использую, придумываю дополнительные мотивации. Но, уже делаю вывод, все-таки проблема именно в родителях, а именно в бесконтрольном обучении.

У каждого свой темп в развитии процессов, поэтому не стоит печалиться) К кому приходит что - то раньше, к кому - то что - то позже.

Я работала тогда замдиректора по УР, в школе остро стоял вопрос по ТЧ. С учителями проводила совещания, заседания МО, чтобы решить этот вопрос. Обсуждали различные технологии и с одной учительницей нач.кл. остановились на методике Зайцева. Через месяц весь её класс укладывался в нормативы, а потом другая учительница научила своих деток читать всех сверхнормы, с выражением, интонацией. Я перешла в другую школу, а в той школе с тех пор нет такой проблемы. Всех можно научить читать, надо проводить в комплексе разные приемы. Вы сколько знаете разных приемов, методик, тренажёров?

Я бы посоветовала занятия с психологом. В своей школе беру таких детей, если ученик заинтересуется моими занятиями -результат хороший, но минимальный -всегда.

А что делаете, Ирина Анатольевна?

В первое , что необходимо песочные часы - у моих они всегда вызывают интерес. Первоначально беру небольшой текст, желательно для 4 класса. Читаем, результат записываю в таблицу и так 3 раза, почти всегда на 2 или 3 раз результат бывает положительный - это первый наглядный положительный результат, что можно исправить проблему. Дальше упражнения. Материала много, но не систематизировала.Заинтересует- напишу.

Это уже интересует, буду Вам очень признательна, если напишите или ссылки скинете, Ирина Анатольевна!

Ссылки скинуть не смогу, материл накапливался несколько лет, где-то лично продуман мною. Постараюсь фрагментарно загрузить .Спасибо за отзыв!

Ирина Анатольевна, Вы загружайте материал на свою страницу, а я на Ваши публикации подпишусь и буду их видеть. Спасибо!

Хорошо. Размещу после майских праздников, сделаю подборку материала.

Здорово, спасибо!

::smile41::::smile31::

::smile41::::smile31::

Ирина Анатольевна прочитала на вашей странице материал !! Очень понравилось!! Девочки, советую, просто , но интересно!!

Спасибо!!