Беласик Людмила Николаевна

7656

Эксперт сайта

Новости и нововведения

Без Сердца что поймем? Шалва Амонашвили

«Учительской газете» выпала большая честь первой представить вам главы из новой книги выдающегося педагога современности Шалвы Амонашвили. Уверены, что, как и все его предыдущие произведения, очередное творение мастера не оставит равнодушным ни одного человека, искренне любящего детей. Мои мысли о Сердце, о Царстве Сердца, о Союзе Сердец. Образовательный мир и общество в целом страдают от сердечной недостаточности, от бессердечия. Педагогический сад увядает и сохнет без живительной влаги Сердца. Педагогическое сознание блуждает в лабиринтах трехмерной науки, для которой понятие Сердца как пустой звук. Солнце всех солнц есть Сердце. Но оно брошено под ковер образовательных коридоров. Оно упрятано под стендами и вывесками, гласящими об образовании. Сердце - самое высшее благо, но унижено толпою, для которой «хлеб и зрелища» важнее Сердца. Сердце - достоинство человеческое, но продаётся оно на площадях и улицах по базарной цене. Мысли мои о Сердце, о Воспитании, об Образовании Сердца. Но разве не услышу от многих, что они сами уже всё знают о Сердце? Однако вот беда: мы больше думаем о стрижке ногтей, чем о Сердце, больше прислушиваемся к сплетням, чем к биению Сердца, больше следим за мелкими чувствами, чем внимаем зову Сердца. Грош цена таким знаниям. Знания без Сердца не окрыляют человека, а отягощают. Знания без сосуда Сердца становятся злыми; без добрых дел и помыслов они разрушают и омертвляют всё вокруг. Я благоговею, беря в руки Вечные Книги Святых Писаний и Великих Духовных Учений. Они и сейчас рядом со мною. Знания о Сердце, которые составляют кладезь Мудрости, идут от Них. Нет науки выше Мудрости. «Но Мудрость, сходящая свыше, во-первых, чиста, потом мирна, скромна, послушлива, полна милосердия и добрых плодов, беспристрастна и нелицемерна» ( Иаков, 3,17). Знания о Сердце очень старые, но не устаревшие. Старые в том смысле, что о них должны знать все, тем более - учителя. Но если напоминаю о них самому себе или кому-то ещё, то делаю это преднамеренно: неужели не найду среди вас, дорогие мои коллеги, тех, которые встревожены состоянием воспитания подрастающего поколения, наших с вами детей? Если же вы озабочены больше, чем я, примите меня, пожалуйста, в ваши ряды, чтобы моими скромными стараниями усилил я ваши устремления. Но если вам покажется, что я озабочен больше, то давайте объединимся. Однако как бы там ни было, предлагаю образовать Союз Сердец и направить наши усилия на утверждение Сердца, которое есть опора воспитания и источник духовности общества. Нам нужно воцарить Сердце, возвести его на трон Жизни. Нам нужно приблизить Царство Сердца, что есть Царство Небесное на Земле. И не будем считать напрасной трату нашего таланта и способностей, нашего творчества и самоотвержения, если сразу не увидим плоды воспитания Сердец наших учеников нашим учительским Сердцем. Но будем помнить, что труд Сердца учителя есть таинство Священного Творения. Мы были участниками великого эксперимента, но он закончился неудачно. Мы умудрились воспитать поколение молодых, не воспитывая их. Мы воспитывали дружбу народов. Где она - дружба народов? Почему наши старания обернулись злом? Мы воспитывали патриотизм и интернационализм. Но почему так мало истинных патриотов, а говорящих о патриотизме так много? И где чувства братской помощи и почему размножаются безразличие и глухота? Мы воспитывали честность и нравственность. Но вокруг воцаряется безнравственность, а честность выставляется на посмешище. В почёте алчность.

Прикрепленные ссылки

http://www.ug.ru/archive/1822